【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O,點(diǎn)M,N分別是邊BC,CD上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B,C,D重合),AM,AN分別交BD于點(diǎn)E,F(xiàn),且∠MAN始終保持45°不變.

(1)求證: = ;
(2)求證:AF⊥FM;
(3)請(qǐng)?zhí)剿鳎涸凇螹AN的旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)∠BAM等于多少度時(shí),∠FMN=∠BAM?寫(xiě)出你的探索結(jié)論,并加以證明.

【答案】
(1)

證明:∵四邊形ABCD是正方形,

∴∠ABD=∠CBD=45°,∠ABC=90°,

∵∠MAN=45°,

∴∠MAF=∠MBE,

∴A、B、M、F四點(diǎn)共圓,

∴∠ABM+∠AFM=180°,

∴∠AFM=90°,

∴∠FAM=∠FMA=45°,

∴AM= AF,



(2)

證明:由(1)可知∠AFM=90°,

∴AF⊥FM


(3)

結(jié)論:∠BAM=22.5時(shí),∠FMN=∠BAM

理由:

∵A、B、M、F四點(diǎn)共圓,

∴∠BAM=∠EFM,

∵∠BAM=∠FMN,

∴∠EFM=∠FMN,

∴MN∥BD,

,∵CB=DC,

∴CM=CN,

∴MB=DN,

在△ABM和△ADN中,

,

∴△ABM≌△ADN,

∴∠BAM=∠DAN,

∵∠MAN=45°,

∴∠BAM+∠DAN=45°,

∴∠BAM=22.5°.


【解析】(1)先證明A、B、M、F四點(diǎn)共圓,根據(jù)圓內(nèi)接四邊形對(duì)角互補(bǔ)即可證明∠AFM=90°,根據(jù)等腰直角三角形性質(zhì)即可解決問(wèn)題.(2)由(1)的結(jié)論即可證明.(3)由:A、B、M、F四點(diǎn)共圓,推出∠BAM=∠EFM,因?yàn)椤螧AM=∠FMN,所以∠EFM=∠FMN,推出MN∥BD,得到 ,推出BM=DN,再證明△ABM≌△ADN即可解決問(wèn)題.本題考查四邊形綜合題、等腰直角三角形性質(zhì)、四點(diǎn)共圓、全等三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是利用四點(diǎn)共圓的性質(zhì)解決問(wèn)題,題目有點(diǎn)難,用到四點(diǎn)共圓.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某商場(chǎng)銷(xiāo)售A,B兩種品牌的教學(xué)設(shè)備,這兩種教學(xué)設(shè)備的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如表所示

A

B

進(jìn)價(jià)(萬(wàn)元/套)

1.5

1.2

售價(jià)(萬(wàn)元/套)

1.65

1.4

該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)兩種教學(xué)設(shè)備若干套,共需66萬(wàn)元,全部銷(xiāo)售后可獲毛利潤(rùn)9萬(wàn)元.
(1)該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A,B兩種品牌的教學(xué)設(shè)備各多少套?
(2)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,該商場(chǎng)決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上,減少A種設(shè)備的購(gòu)進(jìn)數(shù)量,增加B種設(shè)備的購(gòu)進(jìn)數(shù)量,已知B種設(shè)備增加的數(shù)量是A種設(shè)備減少的數(shù)量的1.5倍.若用于購(gòu)進(jìn)這兩種教學(xué)設(shè)備的總資金不超過(guò)69萬(wàn)元,問(wèn)A種設(shè)備購(gòu)進(jìn)數(shù)量至多減少多少套?

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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為10,AG=CH=8,BG=DH=6,連接GH,則線段GH的長(zhǎng)為( )

A.
B.
C.
D.10﹣5

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【題目】由一些相同的小正方體搭成的幾何體的左視圖和俯視圖如圖所示,請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中涂出一種該幾何體的主視圖,且使該主視圖是軸對(duì)稱(chēng)圖形.

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請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題

該調(diào)查的樣本容量為______,______,______,“常常”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為______

請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

若該校共有3200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)其中“總是”對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理、分析、改正的學(xué)生有多少名?

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【題目】某校一間階梯教室中,第1排的座位數(shù)為a,從第2排開(kāi)始,每一排都比前一排增加兩個(gè)座位

1請(qǐng)你在下表的空格里填寫(xiě)一個(gè)適當(dāng)?shù)氖阶樱?/span>

第1排的

座位數(shù)

第2排的

座位數(shù)

第3排的

座位數(shù)

第4排的

座位數(shù)

a

a+2

a+4

2寫(xiě)出第n排座位數(shù)的表達(dá)式;

3求當(dāng)a=20時(shí),第10排的座位數(shù)是多少?若這間階梯教室共有15排,那么最多可容納多少學(xué)員?

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(2)CDB=________°;

(3)如果OA=8,AB=6,OB=10,則點(diǎn)A到直線OB的距離為________.

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A+B+C=180°

理由:作∠ACD=A,并延長(zhǎng)BCE

∵∠ACD=   (已作)

ABCD(   

∴∠B=      

而∠ACB+ACD+DCE=180°

∴∠ACB+   +   =180°(   

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