一個(gè)正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有-1，-2，-3，-4，-5，-6中的一個(gè)數(shù)，各個(gè)面上所標(biāo)數(shù)字都不相同，如圖是這個(gè)正方體的三種放置方法，三個(gè)正方體下底面所標(biāo)數(shù)字分別是a，b，c，則a+b+c+abc=
 
．
考點(diǎn)：專題：正方體相對兩個(gè)面上的文字
專題：
分析：根據(jù)與-2相鄰的面的數(shù)字有-1、-4、-5、-6判斷出-2的對面數(shù)字是-3，與-4相鄰的面的數(shù)字有-1、-2、-3、-5判斷出-4的對面數(shù)字是-6，然后確定出a、b、c的值，相加即可．
解答：解：由圖可知，∵與-2相鄰的面的數(shù)字有-1、-4、-5、-6，
∴-2的對面數(shù)字是-3，
∵與-4相鄰的面的數(shù)字有-1、-2、-3、-5，
∴-4的對面數(shù)字是-6，
∴a=-3，b=-6，c=-4，
∴a+b+c+abc=-3-6-4-3×6×4=-85．
故答案為：-85．
點(diǎn)評：本題考查了正方體相對兩個(gè)面上的文字，根據(jù)相鄰面上的數(shù)字確定出相對面上的數(shù)字是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從1～9這九個(gè)數(shù)字中選兩個(gè)數(shù)字，由這兩個(gè)數(shù)字可以組成兩個(gè)兩位數(shù)，先把這兩個(gè)兩位數(shù)相加，然后再用所得的和除以所選兩個(gè)數(shù)字之和，則所得商是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知矩形紙片ABCD中，AB=4，BC=6．操作：將矩形紙片沿EF折疊，使點(diǎn)B落在邊CD上．探究：
（1）如圖1，若點(diǎn)B與點(diǎn)D重合，你認(rèn)為△EDA1和△FDC全等嗎？如果全等給出證明，如果不全等請說明理由；
（2）如圖2，若點(diǎn)B與CD的中點(diǎn)重合，求△FCB1和△B1DG的周長之比．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB與⊙O相切于點(diǎn)C，OA=OB，⊙O的半徑為3cm，AB=8cm，則OA=（　�。�
A、3cmB、4cm
C、5cmD、6cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列方程解應(yīng)用題．
（1）把若干塊糖分給若干個(gè)小朋友，若每人3塊，則多12塊；若每人5塊，則缺10塊，一共有多少個(gè)小朋友？
（2）小明去文具店購買2B鉛筆，店主說：“如果多買一些，給你打8折”，小明測算了一下，如果買50支，比按原價(jià)購買可以便宜6元，那么每支鉛筆的原價(jià)是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是王鵬飛用火柴搭的1條、2條、3條“金魚”，則搭100條“金魚”需要火柴
 
根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某音像書店對外租賃光盤，收費(fèi)辦法是：每張光盤在租賃后的頭兩天每天按0.8元收費(fèi)，以后每天按0.5元收費(fèi)（不足1天按1天收費(fèi)）．
（1）根據(jù)這個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)填寫如表：
 租期x/天 12 3 4 10 20 30 
 租金y/天
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
（2）請寫出兩天后租金y（元）和租期x（x是大于2的整數(shù)）之間的表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知∠AOB=50°，∠BOD=3∠AOB，OC平分∠AOB，OM平分∠AOD，求∠MOC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

初中生的視力狀況受到全社會的廣泛關(guān)注，某市有關(guān)部門對全市3萬名初中生視力狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，如圖是利用所得數(shù)據(jù)繪制的頻數(shù)分布直方圖（長方形的高表示該組人數(shù)），根據(jù)圖中所提供的信息，回答下列問題：
（1）本次調(diào)查共抽測了
 
名學(xué)生，占該市初中生總數(shù)的百分比是
 
；              
（2）從左到右五個(gè)小組的頻率之比是
 
；
（3）如果視力在4.9～5.1（含4.9，5.1）均屬正常，則全市有
 
名初中生的視力正常，視力正常的合格率是
 
．

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同步練習(xí)冊答案