【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象與軸交于、兩點,點在原點的左側(cè),點的坐標(biāo)為,與軸交于點,點是直線下方的拋物線上一動點.
求這個二次函數(shù)的表達(dá)式.
連接、,并把沿翻折,得到四邊形,那么是否存在點,使四邊形為菱形?若存在,請求出此時點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
當(dāng)點運動到什么位置時,四邊形的面積最大?求出此時點的坐標(biāo)和四邊形的最大面積.
【答案】(1);(2)點的坐標(biāo)為;(3)點的坐標(biāo)為,四邊形的面積的最大值為.
【解析】
(1)將B、C的坐標(biāo)代入拋物線的解析式中即可求得待定系數(shù)的值;
(2)由于菱形的對角線互相垂直平分,若四邊形POP′C為菱形,那么P點必在OC的垂直平分線上,據(jù)此可求出P點的縱坐標(biāo),代入拋物線的解析式中即可求出P點的坐標(biāo);
(3)由于△ABC的面積為定值,當(dāng)四邊形ABPC的面積最大時,△BPC的面積最大;過P作y軸的平行線,交直線BC于Q,交x軸于F,易求得直線BC的解析式,可設(shè)出P點的橫坐標(biāo),然后根據(jù)拋物線和直線BC的解析式求出Q、P的縱坐標(biāo),即可得到PQ的長,以PQ為底,B點橫坐標(biāo)的絕對值為高即可求得△BPC的面積,由此可得到關(guān)于四邊形ACPB的面積與P點橫坐標(biāo)的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)即可求出四邊形ABPC的最大面積及對應(yīng)的P點坐標(biāo).
解:將、兩點的坐標(biāo)代入得,
解得:;
所以二次函數(shù)的表達(dá)式為:;
存在點,使四邊形為菱形;
設(shè)點坐標(biāo)為,交于
若四邊形是菱形,則有;
連接,則于,
∵,
∴,
又∵,
∴
∴;
∴
解得,(不合題意,舍去),
∴點的坐標(biāo)為
過點作軸的平行線與交于點,與交于點,設(shè),
設(shè)直線的解析式為:,
則,
解得:
∴直線的解析式為,
則點的坐標(biāo)為;
當(dāng),
解得:,,
∴,,
當(dāng)時,四邊形的面積最大
此時點的坐標(biāo)為,四邊形的面積的最大值為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“足球運球”是中考體育必考項目之一.蘭州市某學(xué)校為了解今年九年級學(xué)生足球運球的掌握情況,隨機抽取部分九年級學(xué)生足球運球的測試成績作為一個樣本,按A,B,C,D四個等級進行統(tǒng)計,制成了如下不完整的統(tǒng)計圖.(說明:A級:8分﹣10分,B級:7分﹣7.9分,C級:6分﹣6.9分,D級:1分﹣5.9分)
根據(jù)所給信息,解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,C對應(yīng)的扇形的圓心角是 度;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)所抽取學(xué)生的足球運球測試成績的中位數(shù)會落在 等級;
(4)該校九年級有300名學(xué)生,請估計足球運球測試成績達(dá)到A級的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>
(1) x2﹣5x﹣6=0;
(2) (1﹣x)2﹣1=;
(3) 8x(x+2)=3x+6;
(4)(y+)(y-)=20.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校組織的八年級數(shù)學(xué)競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為A,B,C,D四個等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為90分,80分,70分,60分,學(xué)校將八年級一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖:
請你根據(jù)提供的信息解答下列問題:
(1)此次競賽中二班80分以上(包括80分)的人數(shù)為 ;
(2)請你將表格補充完整:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
一班 | 77.6 | 80 |
|
二班 | 77.6 |
| 90 |
(3)請從不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進行分析.(至少兩個角度)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)與一次函數(shù)的圖象交點為,,且二次函數(shù)的最小值為,則這個二次函數(shù)的解析式為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,要測量長春南溪濕地公園的荷花池A、B兩端的距離,由于條件限制無法直接測得,請你用所學(xué)過的相似三角形的有關(guān)知識設(shè)計出一種測量方案.
具體要求:①用直尺或圓規(guī)畫出測量的示意圖,并說明應(yīng)用的數(shù)學(xué)原理;②需要測量那些有關(guān)的數(shù)據(jù);③待測量的數(shù)據(jù)可以用a、b、c、d等字母表示,最后表達(dá)出AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,P是BC的中點,把△PAB沿著PA翻折得到△PAE,過C作CF⊥DE于F,若CF=2,則DF=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了創(chuàng)建書香校遠(yuǎn),計劃進一批圖書,經(jīng)了解.文學(xué)書的單價比科普書的單價少20元,用800元購進的文學(xué)書本數(shù)與用1200元購進的科普書本數(shù)相等.
(1)文學(xué)書和科普書的單價分別是多少元?
(2)該校計劃用不超過5000元的費用購進一批文學(xué)書和科普書,問購進60本文學(xué)書后最多還能購進多少本科普書?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】施工隊要修建一個橫斷面為拋物線的公路隧道,其高度為6米,寬度OM為12米,現(xiàn)在O點為原點,OM所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系(如圖所示).
(1)直接寫出點M及拋物線頂點P的坐標(biāo);
(2)求出這條拋物線的函數(shù)解析式;
(3)施工隊計劃在隧道門口搭建一個矩形“腳手架”ABCD,使A、D點在拋物線上,B、C點在地面OM上.為了籌備材料,需求出“腳手架”三根木桿AB、AD、DC的長度之和的最大值是多少?請你幫施工隊計算一下.
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