【題目】圖①是一張∠AOB=45°的紙片折疊后的圖形,P、Q分別是邊OA、OB上的點(diǎn),且OP=2cm.將∠AOB沿PQ折疊,點(diǎn)O落在紙片所在平面內(nèi)的C處(點(diǎn)C在∠AOB的內(nèi)部或一邊上).
(1)當(dāng)PC∥QB時(shí),OQ= cm.
(2)當(dāng)折疊后重疊部分為等腰三角形時(shí),畫(huà)出示意圖,寫(xiě)出OQ的長(zhǎng).
【答案】(1)2;(2)畫(huà)圖見(jiàn)解析,OQ的長(zhǎng)為2cm或cm或2cm.
【解析】
(1)由平行線的性質(zhì)得出∠O=∠CPA,由折疊的性質(zhì)得出∠C=∠O,OP=CP,證出∠CPA=∠C,得出OP∥QC,證出四邊形OPCQ是菱形,得出OQ=OP=2cm即可;
(2)當(dāng)折疊后重疊部分為等腰三角形時(shí),符合條件的點(diǎn)Q共有3個(gè);依據(jù)點(diǎn)C在∠AOB的內(nèi)部或一邊上,由折疊的性質(zhì)、三角形內(nèi)角和定理以及解直角三角形即可求出OQ的長(zhǎng).
(1)當(dāng)PC∥QB時(shí),∠O=∠CPA,
由折疊的性質(zhì)得:∠C=∠O,OP=CP,
∴∠CPA=∠C,
∴OP∥QC,
∴四邊形OPCQ是平行四邊形,
∴四邊形OPCQ是菱形,
∴OQ=OP=2cm;
故答案為:2;
(2)當(dāng)點(diǎn)C在∠AOB的內(nèi)部或一邊上時(shí),則重疊部分即為△CPQ.
因?yàn)椤?/span>CPQ是由△OPQ折疊得到,所以當(dāng)△OPQ為等腰三角形時(shí),重疊部分必為等腰三角形.
分三種情況:
①當(dāng)PQ=PO時(shí),OQ=OP=2cm,
②當(dāng)QO=QP時(shí),OQ=OP=cm,
③當(dāng)OQ=OP時(shí),OQ=OP=2cm.
綜上所述:當(dāng)折疊后重疊部分為等腰三角形時(shí),OQ的長(zhǎng)為2cm或cm或2cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】清明節(jié)假期的某天,小強(qiáng)騎車從家出發(fā)前往革命烈士陵園掃墓,勻速行駛一段時(shí)間后,因車子出現(xiàn)問(wèn)題,途中耽擱了一段時(shí)間,車子修好后,以更快的速度勻速前行,到達(dá)烈士陵園掃完墓后勻速騎車回家.其中表示小強(qiáng)從家出發(fā)后的時(shí)間,表示小強(qiáng)離家的距離,下面能反映變量與之間關(guān)系的大致圖象是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD,AC=5,∠DAB=∠DCB=90°,則四邊形ABCD的面積為_____.
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【題目】在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖所示.現(xiàn)將△ABC平移,使點(diǎn)A變換為點(diǎn)D,點(diǎn)E、F分別是B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn).
(1)請(qǐng)畫(huà)出平移后的△DEF,并求△DEF的面積.
(2)若連接AD、CF,則這兩條線段之間的關(guān)系是 ;
(3)請(qǐng)?jiān)?/span>AB上找一點(diǎn)P,使得線段CP平分△ABC的面積,在圖上作出線段CP.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,則下列結(jié)論中不正確的是( )
A. 當(dāng)AB=BC時(shí),四邊形ABCD是菱形
B. 當(dāng)AC⊥BD時(shí),四邊形ABCD是菱形
C. 當(dāng)∠ABC=90°時(shí),四邊形ABCD是矩形
D. 當(dāng)AC=BD時(shí),四邊形ABCD是正方形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ABC=90°,D是BC的中點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)證明四邊形ADCF是菱形;
(2)若AC=4,AB=5,求菱形ADCF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:
尺規(guī)作圖:
已知:線段a,b.
求作:等腰△ABC,使AB=AC,BC=a,BC邊上的高為b.
小濤的作圖步驟如下:
如圖
(1)作線段BC=a;
(2)作線段BC的垂直平分線MN交線段BC
于點(diǎn)D;
(3)在MN上截取線段DA=b,連接AB,AC.
所以△ABC即為所求作的等腰三角形.
老師說(shuō):“小濤的作圖步驟正確”.
請(qǐng)回答:得到△ABC是等腰三角形的依據(jù)是:
①_____;
②_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)非負(fù)實(shí)數(shù)x“四舍五入”到個(gè)位的值記為(x).即當(dāng)n為非負(fù)整數(shù)時(shí),若n-≤x<n+,則(x)=n.如(0.46)=0,(3.67)=4.給出下列關(guān)于(x)的結(jié)論:①(1.493)=1;②(2x)=2(x);③若(x-1)=4,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是9≤x<11;④當(dāng)x≥0時(shí),m為非負(fù)整數(shù)時(shí),有(m+2017x)=m+(2017x);⑤(x+y)=(x)+(y).其中正確的結(jié)論有________________.(填序號(hào))
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