【題目】下列每組中的兩個代數(shù)式，屬于同類項的是（ ）

A. B. 與 C. 與 D.

【答案】D

【解析】

同類項的定義是所含有的字母相同，并同相同字母的指數(shù)也相同的項叫同類項.所以只要判斷所含有的字母是否相同，相同字母的指數(shù)是否相同即可.

解：選項A：含有字母x、y，x的指數(shù)是2，y的指數(shù)是1；含有字母x、y，x的指數(shù)是1，y的指數(shù)是2；故不是同類項.

選項B：含有字母a、b，a的指數(shù)是2，b的指數(shù)是1；含有字母a、c，a的指數(shù)是2，c的指數(shù)是1；故與不是同類項.

選項C：含有字母a、b、c，且指數(shù)都是1；含有字母 a、b，且指數(shù)都是1；故與不是同類項.

選項D：. 含有字母m、n，m的指數(shù)是3，n的指數(shù)是1；含有字母m、n，m的指數(shù)是3，n的指數(shù)是1；故是同類項.

故選D.

練習冊系列答案
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【題目】如圖，某同學想測量旗桿的高度，他在某一時刻測得1米長的竹竿豎直放置時影長1.5米，在同一時刻測量旗桿的影長時，因旗桿靠近一樓房，影子不全落在地面上，有一部分落在墻上，他測得落在地面上的影長為21米，留在墻上的影高為2米，求旗桿的高度.

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【題目】已知二次函數(shù) （a≠0）的圖象如圖所示，

有下列結論：

①a、b同號；

②當x=1和x=3時，函數(shù)值相等；

③4a+b=0；

④當-1＜x＜5時，y＜0．

其中正確的有（ ）

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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【題目】某商場為提高空調銷售人員的積極性，制定了新的工資分配方案．方案規(guī)定：每位銷售人員的工資總額=基本工資+獎勵工資．每位銷售人員的月銷售定額為10000元，在銷 售定額內的基本工資為2000元；超過銷售定額的，超過部分的銷售額按相應比例作為獎勵工資，獎勵工資發(fā)放比例如下表所示．

已知銷售員甲本月領到的工資總額為2600元，請問銷售員甲本月的銷售額為多少元？

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【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，AD、BD是⊙O的弦，且∠PDA=∠1，過點B的切線BE與PD的延長線交于點E．把△PDA沿AD翻折，點P正好落在⊙O的F點上．

（1）證明：PD是⊙O的切線；

（2）求證：DF∥BE；

（3）若PA=2，求四邊形BEDF的面積．

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【題目】以下是一位同學所做的有理數(shù)運算解題過程的一部分：

（1）請你在上面的解題過程中仿照給出的方式，圈畫出他的錯誤之處，并將正確結果寫在相應的圈內；

（2）請就此題反映出的該同學有理數(shù)運算掌握的情況進行具體評價，并對相應的有效避錯方法給出你的建議。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，弦AD平分∠BAC，過點D作DE⊥AC于E．

（1）求證：ED是⊙O的切線；

（2）若ED，AB的延長線相交于F，且AE=5，EF=12，求BF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，線段AB和射線BM交于點B．

（1）利用尺規(guī)完成以下作圖，并保留作圖痕跡（不寫作法）

①在射線BM上作一點C，使AC=AB；

②作∠ABM 的角平分線交AC于D點；

③在射線CM上作一點E，使CE=CD，連接DE.

（2）在（1）所作的圖形中，猜想線段BD與DE的數(shù)量關系，并證明之．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】正方形中，點是直線上的一個動點，連接，將線段繞點順時針旋轉得到線段，連接．

（1）如圖1，若點在線段上，

①直接寫出的度數(shù)為 °；

②求證：；

（2）如圖2，若點在的延長線上，，，

①依題意補全圖2；

②直接寫出線段的長度為 ．

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