如圖,某校根據(jù)學(xué)生上學(xué)方式的一次抽樣調(diào)查結(jié)果,繪制出一個(gè)未完成的扇形統(tǒng)計(jì)圖,若該校共有學(xué)生700人,則據(jù)此估計(jì)步行的有 人.

280

【解析】

試題分析:根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可得:該校學(xué)生騎車(chē)上學(xué)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比是,所以估計(jì)該校學(xué)生上學(xué)步行的人數(shù)=700×(1-10%-15%-35%)=280人.

考點(diǎn):1.扇形統(tǒng)計(jì)圖;2.樣本估計(jì)總體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(8分)“春節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),年三十歷來(lái)有吃“餃子”的習(xí)俗.我縣某食品廠為了解居民對(duì)去年銷(xiāo)量較好的肉餡餃、芹菜餃、韭菜餃、鮮蝦餃(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味餃子的喜愛(ài)情況,在節(jié)前對(duì)部分居民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:

(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?

(2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;

(3)若屏南縣現(xiàn)有18萬(wàn)人口,請(qǐng)估計(jì)愛(ài)吃鮮蝦餃(即D餃)的人數(shù).

(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,請(qǐng)給該食品廠提供一個(gè)合理建議。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省福安市八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若方程組的解為,那么函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo)為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省九年級(jí)下學(xué)期期始考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題14分)如圖,矩形AOCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)是(0,4).動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)沿線段OC(不包括端點(diǎn)O,C)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度勻速向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿線段CD(不包括端點(diǎn)C,D)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度勻速向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng).當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒),當(dāng)t=2(秒)時(shí),PQ=.解答下列問(wèn)題:

(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);

(2)直接寫(xiě)出t的取值范圍;

(3)連接AQ并延長(zhǎng)交x軸于點(diǎn)E,把AQ沿AD翻折,點(diǎn)Q落在CD延長(zhǎng)線上點(diǎn)F處,連接EF.

①t為何值時(shí),PQ∥AF;

②△AEF的面積S是否隨t的變化而變化?若變化,求出S與t的函數(shù)關(guān)系式;若不變化,求出S的值.

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(本題8分)如圖,已知點(diǎn)A(-3,4),B(-3,0),將△OAB繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△OA1B1.

(1)畫(huà)出△OA1B1,并直接寫(xiě)出點(diǎn)A1、B1的坐標(biāo);

(2)求出旋轉(zhuǎn)過(guò)程中點(diǎn)A所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)(結(jié)果保留π).

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在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,0),以A為圓心,1為半徑作⊙A,若P是⊙A上任意一點(diǎn),則的最大值為( )

A. 1 B. C. D.

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如圖,直線a∥b,∠A=38°,∠1=46°,則∠ACB的度數(shù)是( )

A.84° B.106° C.96° D.104°

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分解因式:2x(x-3)-8= .

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擲兩枚硬幣,一枚硬幣正面朝上,另一枚硬幣反面朝上的概率是 ( )

A、 B、 C、 D、

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