圖中，等邊△ABC的邊長(zhǎng)為acm,D、E分別是AB、AC上的點(diǎn)，將△ADE沿DE折疊，點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處，且點(diǎn)A′在△ABC的外部， 那么陰影部分圖形的周長(zhǎng)為（　  ）cm

A. 2a          B. 3a           C. 4a       D. 5a

 


                                                        

B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在梯形ABCD中，AB∥CD，∠BAD=90°，AB=6，對(duì)角線AC平分∠BAD，點(diǎn)E在AB上，且AE=2(AE＜AD)，點(diǎn)P是AC上的動(dòng)點(diǎn)，則PE+PB的最小值是               .

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列計(jì)算正確的是（　 　）

A.   B.   C.   D.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


育才中學(xué)的張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的具體情況，對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分成四類(lèi)，A：特別強(qiáng)；B：強(qiáng)；C：一般；D：較弱；并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

 


（1）本次調(diào)查中，張老師一共調(diào)查了          名同學(xué)，其中C類(lèi)女生有         名，

D類(lèi)男生有         名；

（2）將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）為了共同進(jìn)步，張老師想從被調(diào)查的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB//CD，EF⊥CD于E，EF交CD于F，已知∠1=63°，則∠2＝（    ）

A.  63°    B.  53°     C.  37°   D.  27°

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為24cm，其中一邊為（其中），面積為，則這樣的長(zhǎng)方形中與的關(guān)系可以寫(xiě)為（     ）

    A．    B.    C.    D.

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一位同學(xué)平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，可在某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)做選擇題時(shí)，他有一道題不能確定，于是隨意選了一個(gè)答案(每小題4個(gè)選項(xiàng))，他選對(duì)的概率是           ．

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知一次函數(shù)y1=x－1和反比例函數(shù)y2=的圖象在平面直角坐標(biāo)系中交于A、B兩點(diǎn)，當(dāng)y1＞y2時(shí)，x的取值范圍是(   )

A.x＞2  B.－1＜x＜0  C.x＞2或－1＜x＜0 D.x＜2，x＞0

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


﹣3的倒數(shù)是（　  �。�

　  A．﹣3        B．-                        C．                D．3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案