【題目】如圖,已知在ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線交于點P

1)當∠A=40°,ABC=60°時,求∠BPC的度數(shù);

2)當∠A=α°時,求∠BPC的度數(shù).(用α的代數(shù)式表示)

3)小明研究時發(fā)現(xiàn):如果延長ABD,再過點BBQBP,那么BQ就是∠CBD的平分線。請你證明小明的結(jié)論.

【答案】1110°;(2;(3)證明見詳解.

【解析】

1)由三角形內(nèi)角和定理,得到∠ABC+ACB=140°,由角平分線性質(zhì),得到∠2+4=70°,即可得到∠BPC

2)與(1)相同,由三角形內(nèi)角和定理,得到∠ABC+ACB=180°-α°,由角平分線定理,得到∠2+4=,即可得到∠BPC;

3)延長ABD,過點BBQBP,可得∠2+CBQ=90°,則有∠1+DBQ=90°,

由∠1=2,則∠CBQ=DBQ,即可得到結(jié)論成立.

解:(1)在ABC中,∠A=40°

∴∠ABC+ACB=180°40°=140°,

BP平分∠ABCCP平分∠ACB,

∴∠2=,∠4=,

∴∠2+4=70°,

∴∠BPC=180°

(2)在ABC中,∠A=

∴∠ABC+ACB=180°°,

BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,

∴∠2=,∠4=,

∴∠2+4=

∴∠BPC=180°;

(3)如圖,延長ABD,過點BBQBP,

BQBP,

∴∠2+CBQ=90°,

∴∠1+DBQ=90°,

∵∠1=2

∴∠CBQ=DBQ,

BQ平分∠CBD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】課上老師提出一個問題:“如圖,已知,于點于點,當時,求的度數(shù).”

甲、乙、丙三位同學(xué)用不同的方法添加輔助線解決問題如圖1,圖2,圖3所示.

1)補全甲同學(xué)的分析思路.

輔助線:過點

分析思路:

①欲求∠EFG的度數(shù),由圖可知只需轉(zhuǎn)化為求___________________的度數(shù)之和;

②由輔助線作圖可知;

③由,推出_________________,由此可推出;

④由已知,可得,所以可得的度數(shù),從而可求的度數(shù).

2)請你根據(jù)乙同學(xué)所畫的輔助線,補全求解過程.

解:過___________________,交于點

___________________________(兩直線平行,同位角相等).

,

,

_______________________).

____________________________),

,

_______________________

3)請你根據(jù)丙同學(xué)所畫的輔助線,求的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ACBC,∠ACB90°AE平分∠BACBC于點D,BFAE,交AC的延長線于點F,且垂足為E,則下列結(jié)論①ADBF;②BFAF;③AC+CDAB;④ABBF:⑤AD2BE.其中正確的結(jié)論有( 。﹤

A. 5B. 4C. 3D. 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,以AC為直徑的⊙O分別交AB、BC于點M、N,點PAB的延長線上,且∠CAB=2∠BCP.

(1)求證:直線CP是⊙O的切線;

(2)若BC=2,sin∠BCP=,求⊙O的半徑及△ACP的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,網(wǎng)格中每個小正方形的邊長均為1個單位長度,點P的坐標為(2,-2),請解答下列問題:

1)將平面直角坐標系補充完整,并描出下列各點:A(-1,0)B(3,-1)C(4,3);

2)順次連接A,B,C,組成三角形ABC,求三角形ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在 ABCD中,CD=2AD,BEAD于點E,F(xiàn)DC的中點,連結(jié)EF、BF,下列結(jié)論:①∠ABC=2ABF;EF=BF;S四邊形DEBC=2SEFB;④∠CFE=3DEF,其中正確結(jié)論的個數(shù)共有( ).

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】全面二孩政策于201611日正式實施,黔南州某中學(xué)對八年級部分學(xué)生進行了隨機問卷調(diào)查,其中一個問題“你爸媽如果給你添一個弟弟(或妹妹),你的態(tài)度是什么?”共有如下四個選項(要求僅選擇一個選項):

A非常愿意    B愿意    C不愿意    D無所謂

如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中信息解答以下問題:

1)試問本次問卷調(diào)查一共調(diào)查了多少名學(xué)生?并補全條形統(tǒng)計圖;

2)若該年級共有450名學(xué)生,請你估計全年級可能有多少名學(xué)生支持(即態(tài)度為“非常愿意”和“愿意”)爸媽給自己添一個弟弟(或妹妹)?

3)在年級活動課上,老師決定從本次調(diào)查回答“不愿意”的同學(xué)中隨機選取2名同學(xué)來談?wù)勊麄兊南敕,而本次調(diào)查回答“不愿意”的這些同學(xué)中只有一名男同學(xué),請用畫樹狀圖或列表的方法求選取到兩名同學(xué)中剛好有這位男同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將一副三角板疊在一起,使直角頂點重合于點O,則∠AOB+∠DOC=()度。

A. 小于180 B. 大于180 C. 等于180 D. 無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,

1)若添加條件,則嗎?請說明理由;

2)若運用判定全等,則需添加條件:_________

3)若運用判定全等,則需添加條件:___________

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