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王老師從拉面的制作受到啟發(fā),設計了一個數學問題:如圖,在數軸上截取從原點到1的對應點的線段AB,對折后(點A與B重合)再均勻地拉成1個單位長度的線段,這一過程稱為一次操作(如在第一次操作后,原先段AB上的數學公式數學公式均變成數學公式,數學公式變成1,等),那么在線段AB上(除A、B)的點中,問第n次操作,恰好被拉到與1重合的點所對應的數之和是________.

2n-2
分析:根據題意,可知下一次的操作把上一次的對應點正好擴大了2倍.因為第一次操作后,原線段AB上的 ,均變成 ,則第二次操作后,恰好被拉到與1重合的點所對應的數是 ,則它們的和可求.根據題意,將恰好被拉到與1重合的點所對應的坐標列出數據,找出規(guī)律,列出通式即可.
解答:第一次操作后,原線段AB上的變?yōu)?,
第二次操作后,恰好被拉到與1重合的點所對應的數有21=2個,分別是,其和為1,
第三次操作后,恰好被拉到與1重合的點所對應的數有22=4個,分別是、、,其和為2,
…,
可以推出第n次操作后,恰好被拉到與1重合的點所對應的數的通式為 、,共有2n-1個點,其和為==2n-2
故答案為:2n-2
點評:此題的難點是理解題意,能夠發(fā)現(xiàn)對應點之間的變化規(guī)律:下一次的操作把上一次的對應點正好擴大了2倍.解答本題的難點是根據數據列出通式,方便比較數據之間的聯(lián)系.
練習冊系列答案
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(2011•東臺市二模)王老師從拉面的制作受到啟發(fā),設計了一個數學問題:如圖,在數軸上截取從原點到1的對應點的線段AB,對折后(點A與B重合)再均勻地拉成1個單位長度的線段,這一過程稱為一次操作(如在第一次操作后,原先段AB上的
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均變成
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變成1,等),那么在線段AB上(除A、B)的點中,問第n次操作,恰好被拉到與1重合的點所對應的數之和是
2n-2
2n-2

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科目:初中數學 來源:2011年江蘇省鹽城市東臺市中考數學二模試卷(解析版) 題型:填空題

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科目:初中數學 來源:江蘇省期中題 題型:填空題

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科目:初中數學 來源: 題型:

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