【題目】如圖,已知線段,按下列要求畫圖并回答問題:

1)延長線段到點(diǎn)C,使

2)延長線段到點(diǎn),使

3)如果點(diǎn),點(diǎn)分別是的中點(diǎn),當(dāng)時,

【答案】1)畫圖見解析;(2)畫圖見解析;(35

【解析】

(1)延長線段AB到點(diǎn)C,取BC=AB即可;

(2)延長線段BA到點(diǎn)D,取即可;

(3)當(dāng)AB=2cm時,即可得出AD=4cm,BC=2cm,因點(diǎn),點(diǎn)分別是的中點(diǎn),所以DM=MA,BN=NC,而MN=MA+AB+BN,代入即可求解.

解:(1)如圖所示,以作射線AB,以點(diǎn)B為圓心,以AB長為半徑畫弧,交射線ABC,則AB=BC;

(2)(1)題圖所示,作射線BA,以點(diǎn)A為圓心,以2BA長為半徑畫弧,交射線BA于點(diǎn)D,則AD=2AB

(3)AB=BC,AD=2AB,AB=2cm

BC=2cmAD=4cm

∵點(diǎn),點(diǎn)分別是的中點(diǎn)

DM=MA=2cmBN=NC=1cm

MN=MA+AB+BN=2+2+1=5cm

MN=5cm.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形OABC中,點(diǎn)Ax軸上,點(diǎn)Cy軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)是,將沿直線BD折疊,使得點(diǎn)C落在對角線OB上的點(diǎn)E處,折痕與OC交于點(diǎn)D

1)求直線OB的解析式及線段OE的長.

2)求直線BD的解析式及點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一個多邊形,你能否用一直線去截這個多邊形,使得到的新多邊形分別滿足下列條件:畫出圖形,把截去的部分打上陰影

新多邊形內(nèi)角和比原多邊形的內(nèi)角和增加了

新多邊形的內(nèi)角和與原多邊形的內(nèi)角和相等.

新多邊形的內(nèi)角和比原多邊形的內(nèi)角和減少了

將多邊形只截去一個角,截后形成的多邊形的內(nèi)角和為,求原多邊形的邊數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校準(zhǔn)備從甲乙兩位選手中選擇一位選手代表學(xué)校參加所在地區(qū)的漢字聽寫大賽,學(xué)校對兩位選手從表達(dá)能力、閱讀理解、綜合素質(zhì)和漢字聽寫四個方面做了測試,他們各自的成績(百分制)如表:

選手

表達(dá)能力

閱讀理解

綜合素質(zhì)

漢字聽寫


85

78

85

73


73

80

82

83

1)由表中成績已算得甲的平均成績?yōu)?/span>80.25,請計算乙的平均成績,從他們的這一成績看,應(yīng)選派誰;

2)如果表達(dá)能力、閱讀理解、綜合素質(zhì)和漢字聽寫分別賦予它們21、34的權(quán),請分別計算兩名選手的平均成績,從他們的這一成績看,應(yīng)選派誰.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】去年11月,體質(zhì)監(jiān)測中心有關(guān)專家隨機(jī)抽查了我市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況.我們對專家的測評數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理(如果一個學(xué)生有一種以上不良姿勢,我們以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

1)請將兩幅統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

2)一共抽查了多少名學(xué)生?

3)如果我市有10萬名初中生,那么我市初中生中,三姿良好的學(xué)生約有多少人?

4)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,請你簡單談?wù)勛约旱目捶ǎ?/span>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m+1,m-1).

(1)試判斷點(diǎn)P是否在一次函數(shù)y=x-2的圖象上,并說明理由;

(2)如圖,一次函數(shù)y=-x+3的圖象與x軸、y軸分別相交于A,B,若點(diǎn)P在△AOB的內(nèi)部,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中, △ABC的三個頂點(diǎn)的位置如圖所示,點(diǎn)A'的坐標(biāo)是

(-2,2, 現(xiàn)將ABC平移,使點(diǎn)A變換為點(diǎn)A',點(diǎn)B、C分別是B、C的對應(yīng)點(diǎn)。

1)請畫出平移后的像A'B'C'(不寫畫法) ,并直接寫出點(diǎn)B、C的坐標(biāo):

B ( ) C ( ) ;

2)若ABC 內(nèi)部一點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,b),則點(diǎn)P   的對應(yīng)點(diǎn)P 的坐標(biāo)是 ( ) .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】養(yǎng)成良好的早鍛煉習(xí)慣,對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活非常有益某中學(xué)為了了解七年級學(xué)生的早鍛煉情況,校政教處在七年級隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并對這些學(xué)生通常情況下一天的早鍛煉時間分鐘進(jìn)行了調(diào)查現(xiàn)把調(diào)查結(jié)果分為A,B,C,D四組,如下表所示;同時,將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

組別

早鍛煉時間

A

B

C

D

請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

扇形統(tǒng)計圖中D所在扇形的圓心角度數(shù)為______;

補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

已知該校七年級共有1200名學(xué)生,請你估計這個年級學(xué)生中有多少人一天早鍛煉的時間不少于20分鐘.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市元月1日搞促銷活動,購物不超過200元不給優(yōu)惠;超過200元,而不超過500元優(yōu)惠10%,超過500元的,其中500元按9折優(yōu)惠,超過的部分按8折優(yōu)惠,某人兩次購物分別用了134元、466元.

1)此人兩次購物時物品不打折分別值多少錢?

2)在這次活動中他節(jié)省了多少錢?

3)若此人將兩次購買的物品合起來一次購買是不是更合算?請說明你的理由.

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同步練習(xí)冊答案