【題目】如圖1,在中,,,把一塊含角的三角板的直角頂點(diǎn)放在的中點(diǎn)上(直角三角板的短直角邊為,長(zhǎng)直角邊為),點(diǎn)在上,點(diǎn)在上.
(1)求重疊部分的面積;
(2)如圖2,將直角三角板繞點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30度,交于點(diǎn),交于點(diǎn).
①請(qǐng)說(shuō)明:;
②在此條件下,與直角三角板重疊部分的面積會(huì)發(fā)生變化嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由,并求出重疊部分的面積.
(3)如圖3,將直角三角板繞點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)度(),交于點(diǎn),交于點(diǎn),則的結(jié)論仍成立嗎?重疊部分的面積會(huì)變嗎?(請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論,不需要說(shuō)明理由)
【答案】(1)S△BCD=;(2)①證明見(jiàn)解析;②重疊部分的面積不變?yōu)?/span>;(3)DM=DN的結(jié)論仍成立,重疊部分面積不會(huì)變.
【解析】
(1)重疊部分△BCD是一個(gè)等腰直角三角形,求出其直角邊,即可求解;
(2)①連接BD,先證得BD=CD,∠C=∠NBD=45°,進(jìn)而求出△CDM≌△BDN,即可得到DM=DN;②利用①中的結(jié)論△CDM≌△BDN即可得出答案;
(3)證明過(guò)程類(lèi)似(2),根據(jù)(2)中的結(jié)論,可以直接寫(xiě)出.
解:(1)∵AB=BC,AC=2,D是AC的中點(diǎn),∠ABC=90°,
∴∠BCD=∠A=∠CBD=45°,BD⊥AC.
∴CD=BD=AC=1.
∴S△BCD=CD·BD=×1×1=.
(2)①連接BD,
∵AB=BC,D是AC的中點(diǎn),∠ABC=90°,
∴∠C=∠A=∠CBD=∠ABD=45°,
∴BD=CD,∠C=∠NBD=45°,
又∵直角三角板DEF繞D點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30度,
∴∠CDM=∠BDN=30°,
∴△CDM≌△BDN(ASA).
∴DM=DN.
②由①知△CDM≌△BDN,
∴S四邊形BNDM=S△BCD=,
即此條件下重疊部分的面積不變?yōu)?/span>.
(3)DM=DN的結(jié)論仍成立,重疊部分面積不會(huì)變.(證明過(guò)程類(lèi)似(2))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料并完成任務(wù):
中國(guó)古代三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的數(shù)學(xué)家趙爽最早對(duì)勾股定理作出理論證明.他創(chuàng)制了一幅“勾股圓方圖”(如圖l),用數(shù)形結(jié)合的方法,給出了勾股定理的詳細(xì)證明.在這幅“勾股圓方圖”中,以弦為邊長(zhǎng)得到的正方形是由個(gè)全等的直角三角形再加上中間的那個(gè)小正方形組成的.每個(gè)直角三角形的面積為;中間的小正方形邊長(zhǎng)為,面積為.于是便得到式子:.趙爽的這個(gè)證明可謂別具匠心,極富創(chuàng)新意識(shí).他用幾何圖形的截、割、拼、補(bǔ)來(lái)證明代數(shù)式之間的恒等關(guān)系,既具嚴(yán)密性,又具直觀性,為中國(guó)古代以形證數(shù)、形數(shù)統(tǒng)一、代數(shù)和幾何緊密結(jié)合、互不可分的獨(dú)特風(fēng)格樹(shù)立了一個(gè)典范.如圖2,是“趙爽弦圖”,其中、、和是四個(gè)全等的直角三角形,四邊形和都是正方形,根據(jù)這個(gè)圖形的面積關(guān)系,可以證明勾股定理.設(shè),,,取,.
任務(wù):
(1)填空:正方形的面積為______,四個(gè)直角三角形的面積和為______;
(2)求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點(diǎn)(x1,0)與(x2,0),其中x1<x2,方程ax2+bx+c-a=0的兩根為m,n(m<n),則下列判斷正確的是( )
A. m<n<x1<x2 B. m<x1<x2<n C. x1+x2>m+n D. b2-4ac≥0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位要制作一批宣傳材料.甲公司提出:每份材料收費(fèi)1元,另收取制版費(fèi)600元;乙公司提出:每份材料收費(fèi)1.2元,不收取制版費(fèi).
(1)設(shè)制作份宣傳材料,甲公司收費(fèi)元,乙公司收費(fèi)元,請(qǐng)分別寫(xiě)出,與的關(guān)系式;
(2)該單位要制作宣傳材料1000~4500(含1000和4500)份,選擇哪家公司比較合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)A、B、C,完成系列問(wèn)題:
(1)將點(diǎn)B向右移動(dòng)六個(gè)單位長(zhǎng)度到點(diǎn)D,在數(shù)軸上表示出點(diǎn)D.
(2)在數(shù)軸上找到點(diǎn)E,使點(diǎn)E到A、C兩點(diǎn)的距離相等.并在數(shù)軸上標(biāo)出點(diǎn)E表示的數(shù).
(3)在數(shù)軸上有一點(diǎn)F,滿(mǎn)足點(diǎn)F到點(diǎn)A與點(diǎn)F到點(diǎn)C的距離和是9,則點(diǎn)F表示的數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形與矩形如圖放置,點(diǎn)共線,共線,連接,取的中點(diǎn),連接,若,,則( )
A. B. C. 2D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始就積極開(kāi)展環(huán)保教育,半學(xué)期后隨機(jī)對(duì)部分學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷中的環(huán)保習(xí)慣有:①隨手關(guān)燈;②充電后及時(shí)拔充電器插頭;③生活用水合理重復(fù)利用;④不用或少用一次性餐具;⑤少用塑料袋多用環(huán)保袋;⑥綠色出行,同學(xué)勾選出自己已經(jīng)養(yǎng)成的環(huán)保習(xí)慣,學(xué)校將結(jié)果繪成了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求在這次調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?
(2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)已知全校共有學(xué)生1200人,請(qǐng)估計(jì)全校所有學(xué)生中已經(jīng)養(yǎng)成3個(gè)或3個(gè)以上環(huán)保習(xí)慣的同學(xué)共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品,甲種商品共用了2000元,乙種商品共用了2400元已知乙種商品每件進(jìn)價(jià)比甲種商品每件進(jìn)價(jià)多8元,且購(gòu)進(jìn)的甲、乙兩種商品件數(shù)相同.
求甲、乙兩種商品的每件進(jìn)價(jià);
該商場(chǎng)將購(gòu)進(jìn)的甲、乙兩種商品進(jìn)行銷(xiāo)售,甲種商品的銷(xiāo)售單價(jià)為60元,乙種商品的銷(xiāo)售單價(jià)為88元,銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)現(xiàn)甲種商品銷(xiāo)量不好,商場(chǎng)決定:甲種商品銷(xiāo)售一定數(shù)量后,將剩余的甲種商品按原銷(xiāo)售單價(jià)的七折銷(xiāo)售;乙種商品銷(xiāo)售單價(jià)保持不變要使兩種商品全部售完后共獲利不少于2460元,問(wèn)甲種商品按原銷(xiāo)售單價(jià)至少銷(xiāo)售多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD中,AB=2,BC=6,點(diǎn)E從點(diǎn)D出發(fā),沿DA方向以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā),沿射線AB以每秒3個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),E、F兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).連接BD,過(guò)點(diǎn)E作EH⊥BD,垂足為H,連接EF,交BD于點(diǎn)G,交BC于點(diǎn)M,連接CF. 給出下列結(jié)論:①△CDE∽△CBF;②∠DBC=∠EFC;③ ;④GH的值為定值;上述結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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