問題背景

(1)如圖,△ABC中,DEBC分別交ABACDE兩點,過點EEFABBC于點F.請按圖示數(shù)據(jù)填空:

四邊形DBFE的面積S=________,

EFC的面積S1=________,

ADE的面積S2=________.

探究發(fā)現(xiàn)

(2)在(1)中,若BF=a,F(xiàn)C=b,DEBC間的距離為h.請證明S2=4S1S2

拓展遷移

(3)如圖,□DEFG的四個頂點在△ABC的三邊上,若△ADG、△DBE、△GFC的面積分別為2、5、3,試?yán)?2)中的結(jié)論求△ABC的面積.

答案:
解析:

  (1),,  3分

  (2)證明:∵DEBCEFAB,

  ∴四邊形DBFE為平行四邊形,,

  ∴△ADE∽△EFC  4分

  ∴

  ∵,∴  5分

  ∴

  而,∴  6分

  (3)解:過點GGHABBCH,則四邊形DBHG為平行四邊形.

  ∴,

  ∵四邊形DEFG為平行四邊形,

  ∴.∴

  ∴.∴△DBE≌△GHF

  ∴△GHC的面積為  8分

  由(2)得,□DBHG的面積為  9分

  ∴△ABC的面積為  10分

  (說明:未利用(2)中的結(jié)論,但正確地求出了△ABC的面積,給2分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題背景在某次活動課中,甲、乙、丙三個學(xué)習(xí)小組于同一時刻在陽光下對校園中一些物體進行了測量.下面是他們通過測量得到的一些信息:
精英家教網(wǎng)
甲組:如圖1,測得一根直立于平地,長為80cm的竹竿的影長為60cm.
乙組:如圖2,測得學(xué)校旗桿的影長為900cm.
丙組:如圖3,測得校園景燈(燈罩視為球體,燈桿為圓柱體,其粗細忽略不計)的高度為200cm,影長為156cm.任務(wù)要求:
(1)請根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計算出學(xué)校旗桿的高度;
(2)如圖3,設(shè)太陽光線NH與⊙O相切于點M.請根據(jù)甲、丙兩組得到的信息,求景燈燈罩的半徑.(友情提示:如圖3,景燈的影長等于線段NG的影長;需要時可采用等式1562+2082=2602

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題背景  在△ABC中,∠B=2∠C,點D為線段BC上一動點,當(dāng)AD滿足某種條件時,探討在線段AB、BD、CD、AC四條線段中,某兩條或某三條線段之間存在的數(shù)量關(guān)系.
例如:在圖1中,當(dāng)AB=AD時,可證得AB=DC,現(xiàn)在繼續(xù)探索:
任務(wù)要求:
(1)當(dāng)AD⊥BC時,如圖2,求證:AB+BD=DC;
(2)當(dāng)AD是∠BAC的角平分線時,判斷AB、BD、AC的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)精英家教網(wǎng)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題背景:
在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為
5
10
、
13
,求這個三角形的面積.
小輝同學(xué)在解答這道題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖①所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法.
(1)若△ABC三邊的長分別為
5
a,2
2
a,
17
a
(a>0),請利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為a)畫出相應(yīng)的△ABC,并求出它的面積.
思維拓展:
(2)若△ABC三邊的長分別為
m2+16n2
,
9m2+4n2
,2
m2+n2
(m>0,n>0,且m≠n),試運用構(gòu)圖法求出這三角形的面積.
探索創(chuàng)新:
(3)已知a、b都是正數(shù),a+b=3,求當(dāng)a、b為何值時
a2+4
+
b2+25
有最小值,并求這個最小值.
(4)已知a,b,c,d都是正數(shù),且a2+b2=c2,c
a2-d2
=a2,求證:ab=cd.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題背景:在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為
5
、
10
、
13
,求這個三角形的面積.
佳佳同學(xué)在解答這道題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖①所示.這樣不需要求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.
(1)請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上
7
2
7
2
;
(2)請在圖①中作出△ABC關(guān)于點O對稱的圖形△A1B1C1
(3)畫△DEF,DE、EF、DF三邊的長分別為
2
8
、
10
,并判斷這個三角形的形狀,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:浙江省金華市浦江五中2012屆九年級下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試題 題型:044

題背景:如圖1,四邊形ABCD和CEFG都是正方形,B,C,E在同一條直線上,連接BG,DE.

問題探究:

(1)①如圖1所示,當(dāng)G在CD邊上時,猜想線段BG、DE的數(shù)量關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系.(不要求證明)

②將圖1中的正方形CEFG繞著點C按順時針(或逆時針)方向旋轉(zhuǎn)任意角度α,得到如圖2,如圖3情形.請你通過觀察、測量等方法判斷①中得到的結(jié)論是否仍然成立,請選擇圖2或圖3證明你的判斷.

類比研究:

(2)若將原題中的“正方形”改為“矩形”(如圖所示),且=k(其中k>0),請寫出線段BG、DE的數(shù)量關(guān)系及位置關(guān)系.請選擇圖5或圖6證明你的判斷(僅證數(shù)量關(guān)系).

拓展應(yīng)用:

(3)在(1)中圖2中,連接DG、BE,若AB=3,EF=2,求BE2+DG2的值.

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