【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,BC=2,O為對角線AC的中點,點P、Q分別從A和B兩點同時出發(fā),在邊AB和BC上勻速運動,并且同時到達終點B、C,連接PO、QO并延長分別與CD、DA交于點M、N.在整個運動過程中,圖中陰影部分面積的大小變化情況是( )
A. 一直增大 B. 一直減小 C. 先減小后增大 D. 先增大后減小
【答案】C
【解析】連接OB,根據(jù)點O是為對角線AC的中點可得△ABO和△BOC的面積相等,又點P、Q分別從A和B兩點同時出發(fā),在邊AB和BC上勻速運動,并且同時到達終點B、C,連接PO、QO并延長分別與CD、DA交于點M、N.在整個運動過程中,然后把開始時、結(jié)束時、與中點時的△OPQ的面積與△ABC的面積相比即可進行判斷.
解:如圖所示,
連接OB,∵O是AC的中點,
∴S△ABO=S△BOC=S△ABC,
開始時,S△OBP=S△AOB=S△ABC,
點P到達AC的中點時,點Q到達BC的中點時,S△OPQ=S△ABC,
結(jié)束時,S△OPQ=S△BOC=S△ABC,
所以,圖中陰影部分面積的大小變化情況是:先減小后增大.
故選C.
“點睛“本題考查了動點問題的函數(shù)圖象,根據(jù)題意找出關(guān)鍵的開始時,中點時,結(jié)束時三個時間點的三角形的面積與△ABC的面積的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要在一塊長52 m,寬48 m的矩形綠地上,修建同樣寬的兩條互相垂直的甬路,下面分別是小亮和小穎的設(shè)計方案.
(1)求小亮設(shè)計方案中甬路的寬度x;
(2)求小穎設(shè)計方案中四塊綠地的總面積.(友情提示:小穎設(shè)計方案中的x與小亮設(shè)計方案中的x取值相同)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,老師出了一道題:化簡
[8(a+b)5-4(a+b)4+(-a-b)3]÷[2(a+b)3].
小明同學(xué)馬上舉手,下面是小明的解題過程:
[8(a+b)5-4(a+b)4+(-a-b)3]÷[2(a+b)3]
=[8(a+b)5-4(a+b)4+(a+b)3]÷8(a+b)3
=(a+b)2- (a+b)+ .
小亮也舉起了手,說小明的解題過程不對,并指了出來.老師肯定了小亮的回答.你知道小明錯在哪兒嗎?請指出來,并寫出正確解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】嘉興市某天的最高氣溫為 8℃,最低氣溫為 -1℃,則這天嘉興的最高氣溫與最低氣溫差為( )
A.7℃B.8℃C.9℃D.10℃
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰在平面直角坐標(biāo)系中,頂點在軸上,直角頂點在軸上,點的坐標(biāo)為,直線的解析式為.
()求直線的函數(shù)解析式.
()如圖,直線交軸于,延長至點,使,連結(jié),求證: .
()如圖,直線交軸于,已知點的坐標(biāo)為,在直線上是否存在一點,使的面積是面積的,若存在,請求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校準(zhǔn)備購進一批節(jié)能燈,已知1只A型節(jié)能燈和3只B型節(jié)能燈共需26元;3只A型節(jié)能燈和2只B型節(jié)能燈共需29元.
(1)求一只A型節(jié)能燈和一只B型節(jié)能燈的售價各是多少元;
(2)學(xué)校準(zhǔn)備購進這兩種型號的節(jié)能燈共50只,并且A型節(jié)能燈的數(shù)量不多于B型節(jié)能燈數(shù)量的3倍,問A型節(jié)能燈最多可以買多少只?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB∥CD,過點D作DF⊥BC,垂足為F,DF與AC交于點M,已知∠1=∠2.
(1)求證:CM=DM;
(2)若FB=FC,求證:AM-MD=2FM.
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