【題目】如圖,是⊙
的直徑,
為⊙
的弦,
⊥
,
與
的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)
,過(guò)
點(diǎn)的直線交
于點(diǎn)
,且∠
=∠
.
(1)求證:為⊙
的切線;
(2)若=2,
=
,則線段
的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB為⊙O的直徑,AB=10,AC=6,連結(jié)OC,弦AD分別交OC,BC于點(diǎn)E,F,其中點(diǎn)E是AD的中點(diǎn).
(1)求證:∠CAD=∠CBA.
(2)求OE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店購(gòu)進(jìn)一批成本為每件40元的商品,若商店按單價(jià)不低于成本價(jià),且不高于70元銷售,且銷售單價(jià)為正整數(shù),經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該商品每天的銷售量y(件)與銷售單價(jià)x(元)之間的關(guān)系如表:
銷售單價(jià)x/元 | 40 | 50 | 60 | 70 |
每天的銷售量y/件 | 140 | 120 | 100 | 80 |
(1)請(qǐng)你認(rèn)真分析表中所給的數(shù)據(jù),用你學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、反比例函數(shù)和二次函數(shù)中的一種來(lái)表示y與x之間的變化規(guī)律,說(shuō)明選擇這種函數(shù)的理由,并求出它的函數(shù)表達(dá)式和自變量的取值范圈.
(2)銷售單價(jià)定為多少元時(shí),才能使銷售該商品每天獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,濟(jì)南市為加快網(wǎng)絡(luò)建設(shè),某通信公司在一個(gè)坡度為
的山腰上建了一座垂直于水平面的
信號(hào)通信塔
,在距山腳
處水平距離
的點(diǎn)
處測(cè)得通信塔底
處的仰角是
,通信塔頂
處的仰角是
.則通信塔的高度
為( )(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):
,
)
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,直線與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,點(diǎn)
為線段
的中點(diǎn),將直線
向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,
、
、
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為
、
、
,反比例函數(shù)
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,連接
、
.
(1)當(dāng)時(shí),求
的值;
(2)如圖②, 當(dāng)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí), 求四邊形
的面積;
(3)如圖③,連接,當(dāng)
為等腰三角形時(shí),求
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
.點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿
向終點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),以相同的速度沿
向終點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,連結(jié)
,以
、
為鄰邊作矩形
,當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)時(shí),整個(gè)運(yùn)動(dòng)停止,設(shè)矩形
與
重疊部分圖形的面積為
,點(diǎn)
的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
秒.
(1)①的長(zhǎng)為 ;
②用含的代數(shù)式表示線段
的長(zhǎng)為 ;
(2)當(dāng)的長(zhǎng)度為10時(shí),求
的值;
(3)求與
的函數(shù)關(guān)系式;
(4)當(dāng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn)
的直線垂直于
的一邊時(shí),直接寫出
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:
(1)如圖1,對(duì)折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,得到折痕EF,把紙片展開;再一次折疊紙片,使點(diǎn)A落在EF上,并使折痕經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,得到折痕BM,同時(shí)得到線段BN,MN.請(qǐng)你觀察圖1,猜想∠MBN的度數(shù)是多少,并證明你的結(jié)論.
(2)將圖1中的三角形紙片BMN剪下,如圖2,折疊該紙片,探究MN與BM的數(shù)量關(guān)系,寫出折疊方案,并結(jié)合方案證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為慶祝年中國(guó)航天日,發(fā)揚(yáng)中國(guó)航天精神,激發(fā)青少年崇尚科學(xué)探索未知和敢于創(chuàng)新的熱情,某校舉行班級(jí)歌詠比賽,歌曲有:《祖國(guó)不會(huì)忘記》,《飛天》,《仰望星空》(分別用字母
,
,
依次表示這三首歌曲).比賽時(shí),將
,
,
這三個(gè)字母分別寫在
張無(wú)差別不透明的卡片正面上,洗勻后正面向下放在桌面上,九(1)班班長(zhǎng)先從中隨機(jī)抽取一張卡片放回后洗勻,再由九(2)班班長(zhǎng)從中隨機(jī)抽取一張卡片,進(jìn)行歌詠比賽.
(1)九(1)班抽中歌曲《祖國(guó)不會(huì)忘記》的概率是______;
(2)試用畫樹狀圖或列表的方法表示所有可能的結(jié)果,并求出九(1)班和九(2)班抽中不同歌曲的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,是
的直徑,
為
上不同于
的兩點(diǎn),連接
且
過(guò)點(diǎn)
作
垂足為
直線
與
相交于點(diǎn)
.
(1)求證:是
的切線;
(2)若
①求直徑的長(zhǎng);
②如圖2所示,連接直接寫出
的面積與四邊形
的面積的比值 .
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