如圖,在矩形ABCD中,AB=16cm,AD=6cm,動(dòng)點(diǎn)P,Q分別從A,C,同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以2cm/s的速度向點(diǎn)B移動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)后停止,點(diǎn)Q以1cm/s的速度向點(diǎn)D移動(dòng),到達(dá)D點(diǎn)后停止,P,Q兩點(diǎn)出發(fā)后,經(jīng)過
 
秒時(shí),線段PQ的長是10cm.
考點(diǎn):矩形的性質(zhì),勾股定理
專題:分類討論
分析:連接PQ,過Q作QM⊥AB,設(shè)經(jīng)過x秒,線段PQ的長是10cm,根據(jù)題意可得PM=(16-3x)cm,QM=6cm,利用勾股定理可得(16-3x)2+62=102,再解方程即可.
解答:解:連接PQ,過Q作QM⊥AB,
設(shè)經(jīng)過x秒,線段PQ的長是10cm,
∵點(diǎn)P以2cm/s的速度向點(diǎn)B移動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)后停止,點(diǎn)Q以1cm/s的速度向點(diǎn)D移動(dòng),
∴PM=(16-3x)cm,QM=6cm,
根據(jù)勾股定理可得:(16-3x)2+62=102,
解得:x1=8,x2=
8
3
,
故答案為:
8
3
或8.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了矩形的性質(zhì),以及勾股定理的應(yīng)用,關(guān)鍵是掌握矩形對(duì)邊相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,AB=4,BC=5,點(diǎn)P在邊AC上,且AP=
1
2
AB,聯(lián)結(jié)BP,以BP為一邊作△BPQ(點(diǎn)B、P、Q按逆時(shí)針排列),點(diǎn)G是△BPQ的重心,聯(lián)結(jié)BG,∠PBG=∠BCA,∠QBG=∠BAC,聯(lián)結(jié)CQ并延長,交邊AB于點(diǎn)M.設(shè)PC=x,
MQ
MC
=y.
(1)求
BP
BQ
的值;
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

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若(1-2x)4=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4,那么a1+a2+a3+a4=
 

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函數(shù)y=kx+b的大致圖象如圖所示,則當(dāng)x<0時(shí),y的取值范圍是
 

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(4,2),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),以點(diǎn)P為圓心,AP長為半徑作弧,與x軸交于點(diǎn)B,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為
 

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已知:順次連接矩形各邊的中點(diǎn),得到一個(gè)菱形,如圖①;再順次連接菱形各邊的中點(diǎn),得到一個(gè)新的矩形,如圖②;然后順次連接新的矩形各邊的中點(diǎn),得到一個(gè)新的菱形,如圖③;如此反復(fù)操作下去,則第4個(gè)圖形中直角三角形的個(gè)數(shù)有
 
個(gè);第2014個(gè)圖形中直角三角形的個(gè)數(shù)有
 
個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4
-2cos60°=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在高度是24米的小山A處測(cè)得建筑物CD頂部C處的仰角為30°,底部D處的俯角為45°,則這個(gè)建筑物的高度CD=
 
米.(結(jié)果可保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某人帳戶現(xiàn)存款a元,每月支出b元,收入c元(a、b、c都是常數(shù)且大于0),則帳戶余額(不計(jì)利息)與月份的函數(shù)圖象可能是下圖中的( 。
A、(1)(3)
B、(3)(4)
C、(1)(3)(4)
D、(2)(3)(4)

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