已知:順次連接矩形各邊的中點(diǎn),得到一個(gè)菱形,如圖①;再順次連接菱形各邊的中點(diǎn),得到一個(gè)新的矩形,如圖②;然后順次連接新的矩形各邊的中點(diǎn),得到一個(gè)新的菱形,如圖③;如此反復(fù)操作下去,則第4個(gè)圖形中直角三角形的個(gè)數(shù)有
 
個(gè);第2014個(gè)圖形中直角三角形的個(gè)數(shù)有
 
個(gè).
考點(diǎn):中點(diǎn)四邊形
專題:規(guī)律型
分析:觀察圖形可知,兩個(gè)圖形為一個(gè)組,直角三角形的個(gè)數(shù)相同,且都是4的倍數(shù),然后求出第2013個(gè)圖形的組數(shù),計(jì)算即可得解.
解答:解:圖①、圖②的直角三角形的個(gè)數(shù)相同,都是4,4=4×1,
圖③、圖④的直角三角形的個(gè)數(shù)相同,都是8,8=4×2,
…,
圖2013、圖2014的直角三角形的個(gè)數(shù)相同,都是4×
2014
2
=4028.
故答案為:8;4028.
點(diǎn)評:本題是對圖形變化規(guī)律的考查,觀察圖形,得到兩個(gè)圖形的直角三角形的個(gè)數(shù)相同是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為響應(yīng)推進(jìn)中小學(xué)生素質(zhì)教育的號(hào)召,某校決定在下午15點(diǎn)至16點(diǎn)開設(shè)以下選修課:音樂史、管樂、籃球、健美操、油畫.為了解同學(xué)們的選課情況,某班數(shù)學(xué)興趣小組從全校三個(gè)年級中各調(diào)查一個(gè)班級,根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù),繪制如下統(tǒng)計(jì)圖.

(1)請根據(jù)以上信息,直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2);
(2)若初一年級有180人,請估算初一年級中有多少學(xué)生選修音樂史?
(3)若該校共有學(xué)生540人,請估算全校有多少學(xué)生選修籃球課?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小彬在做數(shù)學(xué)題時(shí),發(fā)現(xiàn)下面有趣的結(jié)果:
3-2=1
8+7-6-5=4
15+14+13-12-11-10=9
24+23+22+21-20-19-18-17=16

根據(jù)以上規(guī)律可知第99行左起第一個(gè)數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰直角三角形ABC中,AB=AC=4,點(diǎn)O為BC的中點(diǎn),以O(shè)為圓心作⊙O交BC于點(diǎn)M、N,⊙O與AB、AC相切,切點(diǎn)分別為D、E,則∠MND的度數(shù)為
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=16cm,AD=6cm,動(dòng)點(diǎn)P,Q分別從A,C,同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以2cm/s的速度向點(diǎn)B移動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)后停止,點(diǎn)Q以1cm/s的速度向點(diǎn)D移動(dòng),到達(dá)D點(diǎn)后停止,P,Q兩點(diǎn)出發(fā)后,經(jīng)過
 
秒時(shí),線段PQ的長是10cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,半圓O的直徑AE=4,弦AB=BC,弦CD=DE,連結(jié)OB,OD,則圖中兩個(gè)陰影部分的面積和為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)k
 
時(shí),關(guān)于x的一元二次方x2+6kx+3k2+6=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=7,BC=2,點(diǎn)Q是BC的延長線上一點(diǎn),且AQ=BQ+CQ,求tanQ=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的二元一次方程組
3x+y=3m-5
x-y=m-1
,若x+y>3,則m的取值范圍是( 。
A、m>1B、m<2
C、m>3D、m>5

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同步練習(xí)冊答案