【題目】用同樣大小的黑色棋子按如圖所示的規(guī)律擺放,第1個(gè)圖形有6顆棋子,第2個(gè)圖形有9顆棋子,第3個(gè)圖形有12顆棋子,第4個(gè)圖形有15顆棋子……,以此類推,第( 。﹤(gè)圖形有2019顆棋子.

A.672B.673C.674D.675

【答案】A

【解析】

根據(jù)題目中的圖形,可以寫出前幾個(gè)圖形中棋子的個(gè)數(shù),從而可以發(fā)現(xiàn)棋子個(gè)數(shù)的變化規(guī)律,進(jìn)而求得第多少個(gè)圖形中有2019顆棋子.

解:由圖可得,

1個(gè)圖形中有:3+3×16顆棋子,

2個(gè)圖形中有:3+3×29顆棋子,

3個(gè)圖形中有:3+3×312顆棋子,

4個(gè)圖形中有:3+3×415棋子,

,

則第n個(gè)圖形中有:(3+3n)顆棋子,

3+3n2019,

解得,n672,

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A、B兩點(diǎn)分別在x軸和y軸上,OA=1,OB=,連接AB,過AB中點(diǎn)C1分別作x軸和y軸的垂線,垂足分別是點(diǎn)A1、B1,連接A1B1,再過A1B1中點(diǎn)C2作x軸和y軸的垂線,照此規(guī)律依次作下去,則點(diǎn)Cn的坐標(biāo)為 ___________。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm,將ABC沿AB方向向右平移得到DEF,若AE=8cm.

(1)求ABC向右平移的距離AD的長;

(2)求四邊形AEFC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,ACBD相交于點(diǎn)O,OAC的中點(diǎn),AD∥BC.

1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形

2)若AC⊥BD,且AB=4,則四邊形ABCD的周長為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,已知⊙O的半徑為1,PQ是⊙O的直徑,n個(gè)相同的正三角形沿PQ排成一列,所有正三角形都關(guān)于PQ對(duì)稱,其中第一個(gè)A1B1C1的頂點(diǎn)A1與點(diǎn)P重合,第二個(gè)A2B2C2的頂點(diǎn)A2B1C1PQ的交點(diǎn)……最后一個(gè)AnBnCn的頂點(diǎn)BnCn在圓上.

(1)如圖②,當(dāng)n1時(shí),求正三角形的邊長a1.

(2)如圖③,當(dāng)n2時(shí),求正三角形的邊長a2.

(3)如圖①,求正三角形的邊長an(用含n的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】列方程式應(yīng)用題.

天河食品公司收購了200噸新鮮柿子,保質(zhì)期15天,該公司有兩種加工技術(shù),一種是加工為普通柿餅,另一種是加工為特級(jí)霜降柿餅,也可以不需加工直接銷售.相關(guān)信息見表:

品種

每天可加工數(shù)量(噸)

每噸獲利(元)

新鮮柿子

不需加工

1000

普通柿餅

16

5000

特級(jí)霜降柿餅

8

8000

由于生產(chǎn)條件的限制,兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行,為此公司研制了兩種可行方案:

方案1:盡可能多地生產(chǎn)為特級(jí)霜降柿餅,沒來得及加工的新鮮柿子,在市場(chǎng)上直接銷售;

方案2:先將部分新鮮柿子加工為特級(jí)霜降柿餅,再將剩余的新鮮柿子加工為普通柿餅,恰好15天完成.

請(qǐng)問:哪種方案獲利更多?獲利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:對(duì)于給定的兩個(gè)函數(shù),任取自變量x的一個(gè)值,當(dāng)x<0時(shí),它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)值互為相反數(shù):當(dāng)x≥0時(shí),它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相等,我們把這樣的兩個(gè)函數(shù)稱作互為友好函數(shù),例如:一次函數(shù)y=x-2,它的友好函數(shù)為y=

1)直接寫出一次函數(shù)y=-2x+1的友好函數(shù).

2)已知點(diǎn)A(2,5)在一次函數(shù)y=ax-1的友好函數(shù)的圖象上,求a的值.

3)已知點(diǎn)B(m, )在一次函數(shù)y= x-1的友好函數(shù)的圖象上,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ADBC邊上的高, .

1)求證:ACBD;

2)若,直接寫出AD的長是__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某點(diǎn)從數(shù)軸上的A點(diǎn)出發(fā),第1次向右移動(dòng)1個(gè)單位長度至B點(diǎn),第2次從B點(diǎn)向左移動(dòng)2個(gè)單位長度至C點(diǎn),第3次從C點(diǎn)向右移動(dòng)3個(gè)單位長度至D點(diǎn),第4次從D點(diǎn)向左移動(dòng)4個(gè)單位長度至E點(diǎn),,依此類推,經(jīng)過_________次移動(dòng)后該點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為2019個(gè)單位長度.

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