【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交軸、軸于點(diǎn)點(diǎn);點(diǎn)在直線的右側(cè),且

1)若為直角三角形,求點(diǎn)的坐標(biāo);

2)如圖2,若點(diǎn)在第四象限,且,軸交于點(diǎn)軸交于點(diǎn),連接,求證:兩個外角平分線的交點(diǎn).

【答案】1P4,2)或(2,﹣2);(2)證明見解析.

【解析】

1)分兩種情況,利用等腰三角形的性質(zhì),及全等三角形的性質(zhì)求出PC,BC,即可得出結(jié)論;

2)過點(diǎn)PPCx軸于C,PDy軸于DPEMNE.證明PC=PD=PE即可.

1A(2,0),B(0,4),

OA=2,OB=4.

∵△ABP是直角三角形,且∠APB=45°,

∴只有∠ABP=90°或∠BAP=90°,

如圖2.

①當(dāng)∠ABP=90°時.

∵∠APB=BAP=45°,

AB=PB

過點(diǎn)PPCOBC,

∴∠BPC+CBP=90°.

∵∠CBP+ABO=90°,

∴∠ABO=BPC

在△AOB和△BCP中,

,

∴△AOB≌△BCP(AAS),

PC=OB=4BC=OA=2,

OC=OBBC=2

P(4,2)

②當(dāng)∠BAP'=90°時,過點(diǎn)P'P'DOAD.

同①的方法得:△ADP'≌△BOA,

DP'=OA=2,AD=OB=4,

OD=ADOA=2

P'(2,﹣2);

綜上所述:滿足條件的點(diǎn)P(4,2)(2,﹣2);

2)過點(diǎn)PPCx軸于CPDy軸于D,PEMNE.如圖3,由(1)知點(diǎn)P(2,﹣2).

A(20),

∴直線AP的解析式為yx1

M(0,﹣1),

BM=5,

同理:直線BP的解析式為y=3x+4,

N(,0).

易求直線MN的解析式為.

∵直線PE⊥直線MN,

∴直線PE的解析式為,即.

解方程組,得:

E(,),

PE==2.

P(2,﹣2)

PC=PD=2.

PD=PE,

P在∠DMN的平分線上.

PE=PC,

P在∠MNC的平分線上,

P是△OMN兩個外角平分線的交點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為獎勵優(yōu)秀學(xué)生,某校準(zhǔn)備購買一批文具袋和圓規(guī)作為獎品,已知購買1個文具袋和2個圓規(guī)需21元,購買2個文具袋和3個圓規(guī)需39元。

1)求文具袋和圓規(guī)的單價。

2)學(xué)校準(zhǔn)備購買文具袋20個,圓規(guī)若干,文具店給出兩種優(yōu)惠方案:

方案一:購買一個文具袋還送1個圓規(guī)。

方案二:購買圓規(guī)10個以上時,超出10個的部分按原價的八折優(yōu)惠,文具袋不打折.

①設(shè)購買面規(guī)m個,則選擇方案一的總費(fèi)用為______,選擇方案二的總費(fèi)用為______.

②若學(xué)校購買圓規(guī)100個,則選擇哪種方案更合算?請說明理由.

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【題目】如圖,直線y=2x+3與x軸相交于點(diǎn)A,與y軸相交于點(diǎn)B.

(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)過B點(diǎn)作直線BP與x軸相交于P,且使OP=2OA, 求ΔABP的面積.

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【題目】如圖1所示,將一個邊長為2的正方形ABCD和一個長為2、寬為1的長方形CEFD拼在一起,構(gòu)成一個大的長方形ABEF.現(xiàn)將小長方形CEFD繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)至,旋轉(zhuǎn)角為.

1)當(dāng)點(diǎn)恰好落在EF邊上時,求旋轉(zhuǎn)角的值;

2)如圖2,GBC的中點(diǎn),且00900,求證:;

3)小長方形CEFD繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)一周的過程中,能否全等?若能,直接寫出旋轉(zhuǎn)角的值;若不能,說明理由.

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【題目】某公司推出了一種高效環(huán)保型洗滌用品,年初上市后,公司經(jīng)歷了從虧損到盈利的過程,下面的二次函數(shù)圖象(部分)刻畫了該公司年初以來累積利潤s(萬元)與銷售時間t()之間的關(guān)系(即前t個月的利潤總和st之間的關(guān)系).

根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問題:

(1)由已知圖象上的三點(diǎn)坐標(biāo),求累積利潤s(萬元)與時間t()之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求截止到幾月末公司累積利潤可達(dá)到30萬元;

(3)求第8個月公司所獲利潤為多少萬元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法(即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,小聰繼續(xù)對兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等的情形進(jìn)行研究

小聰將命題用符號語言表示為:在ABCDEF中,AC=DF,BC=EFB=E

小聰?shù)奶骄糠椒ㄊ菍Α?/span>B分為直角、鈍角、銳角三種情況進(jìn)行探究.

第一種情況:當(dāng)∠B 是直角時,如圖1,ABCDEF中,AC=DF,BC=EF,B=E=90°,根據(jù)“HL”定理,可以知道RtABCRtDEF

第二種情況:當(dāng)∠B 是銳角時,如圖2,BC=EF,B=E90°,在射線EM上有點(diǎn)D,使DF=AC,畫出符合條件的點(diǎn)D,則ABCDEF的關(guān)系是   ;

A.全等 B.不全等 C.不一定全等

第三種情況:當(dāng)∠B是鈍角時,如圖3,在ABCDEF中,AC=DF,BC=EF,B=E90°.過點(diǎn)CAB邊的垂線交AB延長線于點(diǎn)M;同理過點(diǎn)FDE邊的垂線交DE延長線于N,根據(jù)“ASA”,可以知道CBM≌△FEN,請補(bǔ)全圖形,進(jìn)而證出ABC≌△DEF

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1)在扇形統(tǒng)計圖中,求等級對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖

2)該校八年級有名學(xué)生,請估計藍(lán)球運(yùn)球測試成績達(dá)到等級的學(xué)生

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A.60°B.70°

C.80°D.90°

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