【題目】探究與應(yīng)用:在學(xué)習(xí)幾何時(shí),我們可以通過分離和構(gòu)造基本圖形,將幾何“模塊”化.例如在相似三角形中,字形是非常重要的基本圖形,可以建立如下的“模塊”(如圖①):
.
(1)請(qǐng)就圖①證明上述“模塊”的合理性;
(2)請(qǐng)直接利用上述“模塊”的結(jié)論解決下面兩個(gè)問題:
①如圖②,已知點(diǎn),點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng),若,求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);
②如圖③,過點(diǎn)作軸與軸的平行線,交直線于點(diǎn),求點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1)見解析;(2)①;②
【解析】
(1)根據(jù)余角的性質(zhì)就可以求出∠B=∠DCE,再由∠A=∠D=90°,就可以得出結(jié)論;
(2)①作AG⊥x軸于點(diǎn)G,BH⊥x軸于點(diǎn)H,可以得出△AGO∽△OHB,可以得出,設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(x,-2x+3),建立方程求出其解就可以得出結(jié)論;
②過點(diǎn)E作EN⊥AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,過點(diǎn)D作DM⊥NE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,設(shè)E(x,y),先可以求出C、D的坐標(biāo),進(jìn)而可以求出DM=x+2,ME=7-y,CN=x-1,EN=y-1,DE=AD=6,CE=AC=3.再由條件可以求出△DME∽△ENC,利用相似三角形的性質(zhì)建立方程組求出其解就可以得出結(jié)論.
(1)證明:∵∠BCE=90°,
∴∠ACB+∠DCE=90°.
∵∠A=90°,
∴∠ACB+∠B=90°,
∴∠DCE=∠B.
∵∠A=∠D,
∴△ABC∽△DCE;
(2)①解:作軸,軸.
,
∴
∴,
∵點(diǎn)B在直線y=-2x+3上,
∴設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(x,-2x+3),
∴OH=x,BH=-2x+3,
∴,
,
,則,
∴;
②解:過點(diǎn)作軸,作,延長(zhǎng)交于.
∵A(-2,1),
∴C點(diǎn)的縱坐標(biāo)為1,D點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-2,
設(shè)C(m,1),D(-2,n),
∴1=-2m+3,n=-2×(-2)+3,
∴m=1,n=7,
∴C(1,1),D(-2,7).
設(shè).
,
∴.
,
,
代入得方程組為:
,解之得:.
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017江蘇省連云港市)如圖,已知等邊三角形OAB與反比例函數(shù)(k>0,x>0)的圖象交于A、B兩點(diǎn),將△OAB沿直線OB翻折,得到△OCB,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C,線段CB交x軸于點(diǎn)D,則的值為____.(已知sin15°=)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知CD⊥AB于D,現(xiàn)有四個(gè)條件:①AD=ED ②∠A=∠BED ③∠C=∠B ④AC=EB,那么不能得出△ADC≌△EDB的條件是( ).
A.①③B.②④
C.①④D.②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小東的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整,并解決相關(guān)問題:
(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是 ;
(2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | ||||||
y | … | 2 | 4 | 2 | m | … |
表中m的值為________________;
(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn). 根據(jù)描出的點(diǎn),畫出函數(shù)的大致圖象;
(4)結(jié)合函數(shù)圖象,請(qǐng)寫出函數(shù)的一條性質(zhì):______________________.
(5)解決問題:如果函數(shù)與直線y=a的交點(diǎn)有2個(gè),那么a的取值范圍是______________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩堆背面完全相同的撲克,第一堆正面分別寫有數(shù)字1、2、3、4,第二堆正面分別寫有數(shù)字1、2、3.分別混合后,小玲從第一堆中隨機(jī)抽取一張,把卡片上的數(shù)字作為被減數(shù);小惠從第二堆中隨機(jī)抽取一張,把卡片上的數(shù)字作為減數(shù),然后計(jì)算出這兩個(gè)數(shù)的差.
(1)請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求這兩數(shù)差為0的概率;
(2)小玲與小惠作游戲,規(guī)則是:若這兩數(shù)的差為非負(fù)數(shù),則小玲勝;否則,小惠勝.你認(rèn)為該游戲規(guī)則公平嗎?如果公平,請(qǐng)說明理由.如果不公平,請(qǐng)你修改游戲規(guī)則,使游戲公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為( 2,0 ),(4,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(m, m)(m為非負(fù)數(shù)),則CA+CB的最小值是_____.
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【題目】如圖,在面積為32cm2的等邊三角形ABC中,AD是BC邊上的中線,點(diǎn)E、F是AD上的兩點(diǎn),則圖中陰影部分的面積是_______ cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,我們把對(duì)角線互相垂直的四邊形叫做對(duì)垂四邊形.
觀察發(fā)現(xiàn):如圖1,對(duì)垂四邊形ABCD四邊存在數(shù)量為: AD2+BC2=AB2+CD2.
應(yīng)用發(fā)現(xiàn):如圖2,若AE,BD是△ABC的中線,AE⊥BD,垂足為O,AC=4,BC=6,求AB=
應(yīng)用知識(shí):如圖3,分別以Rt△ACB的直角邊AC和斜邊AB為邊向外作正方形ACFG和正方形ABDE,連接CE,BG,GE,已知AC=,AB=求GE長(zhǎng).
拓展應(yīng)用:如圖4,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F、G分別是AD,BC,CD的中點(diǎn),BE⊥EG,AD=4,AB=3,求AF的長(zhǎng)
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【題目】某公司生產(chǎn)的某種產(chǎn)品每件成本為40元,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查整理出如下信息:
①該產(chǎn)品90天內(nèi)日銷售量(m件)與時(shí)間(第x天)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
時(shí)間(第x天) | 1 | 3 | 6 | 10 | … |
日銷售量(m件) | 198 | 194 | 188 | 180 | … |
②該產(chǎn)品90天內(nèi)每天的銷售價(jià)格與時(shí)間(第x天)的關(guān)系如下表:
時(shí)間(第x天) | 1≤x<50 | 50≤x≤90 |
銷售價(jià)格(元/件) | x+60 | 100 |
(1)求m關(guān)于x的一次函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)銷售該產(chǎn)品每天利潤(rùn)為y元,請(qǐng)寫出y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,并求出在90天內(nèi)該產(chǎn)品哪天的銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?【提示:每天銷售利潤(rùn)=日銷售量×(每件銷售價(jià)格-每件成本)】
(3)在該產(chǎn)品銷售的過程中,共有多少天銷售利潤(rùn)不低于5400元,請(qǐng)直接寫出結(jié)果.
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