(1)計算:|-3|+(
2
-1)0-(
1
2
-1
(2)先化簡,再求值:
a2
a-b
-
b2
a-b
,其中a=1+
3
,b=1-
3
考點:實數(shù)的運算,分式的化簡求值,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪
專題:
分析:(1)根據(jù)零指數(shù)冪、負指數(shù)冪、絕對值三個考點.針對每個考點分別進行計算,然后根據(jù)實數(shù)的運算法則求得計算結(jié)果;
(2)根據(jù)同分母的分式相加的法則進行計算,再約分,代入數(shù)值進行計算即可.
解答:解:(1)解:原式=3+1-2,
=2;

(2)原式=
a2-b2
a-b
=
(a+b)(a-b)
a-b
=a+b,
a=1+
3
,b=1-
3
時,原式=a+b=2.
點評:本題考查實數(shù)的綜合運算能力,是各地中考題中常見的計算題型.解決此類題目的關(guān)鍵是熟記零指數(shù)冪、負指數(shù)冪、絕對值等考點的運算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,函數(shù)y=kx(k≠0)和y=ax+4(a≠0)的圖象相交于點A(2,3),則不等式kx>ax+4的解集為( 。
A、x>3B、x<3
C、x>2D、x<2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在梯形AOBC中,AO∥CB,點A、B分別在y軸和x軸上.P是OB中點,以P為圓心,PB長為半徑作半圓,D為該半圓與AC的一個公共點,且OB=CB=CD=4.
(1)試說明:AC與半圓相切于點D;
(2)求點D的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市開展了“尋找雷鋒足跡”的活動,某中學(xué)為了了解七年在“學(xué)雷鋒活動月”中做好事的情況,隨機調(diào)查了七年級50名學(xué)生在一個月內(nèi)做好事的次數(shù),并將所得數(shù)據(jù)繪制成統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
①所調(diào)查的七年級50名學(xué)生在這個月內(nèi)做好事次數(shù)的平均數(shù)是
 
,眾數(shù)是
 
,極差是
 

②根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校七年級800名學(xué)生在“學(xué)雷鋒活動月”中做好事不少于4次的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在研究氣體壓強和體積關(guān)系的物理實驗中,一個氣球內(nèi)充滿了一定質(zhì)量的氣體,實驗中氣體溫度保持不變,實驗人員記錄了實驗過程中氣球內(nèi)的氣體壓強p(kpa)與氣體體積V(m3)的數(shù)據(jù)如下表:
V(m3 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
p(kpa) 120 80 60 48 40
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷p是V的
 
.(①一次函數(shù)②反比例函數(shù)③二次函數(shù),填序號即可.)
(2)確定p與V的函數(shù)關(guān)系式,并在如圖的坐標系內(nèi)畫出該函數(shù)的大致圖象;
(3)當氣球內(nèi)的氣體壓強大于140kpa時,氣球?qū)⒈,為了安全起見,氣體的體積V(m3)的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“低碳生活,綠色出行”,自行車正逐漸成為人們喜愛的交通工具.某運輸商城的自行車銷售量自2014年起逐月增加.據(jù)統(tǒng)計,該商城2月份銷售自行車64輛,4月份銷售了100輛.
(1)求該運動商城2月份到4月份自行車銷售量的月平均水平增長率;
(2)若該商城2014年5月份仍保持相同的月平均增長率,每輛自行車利潤為300元,請你預(yù)測該商城5月份銷售自行車的利潤能否達到40000元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交⊙O于點D,過點D作EF∥BC,EF與AB、AC的延長線分別交于點E、F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)求證:AF+CF=AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程組:
x+2y=-1
3x-2y=9
;
(2)先化簡,再求值:(
x2
x2-1
+
x
x-1
)÷
x
x-1
),其中x=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠BCA=90°,以BC為直徑的⊙O交AB于點P,Q是AC的中點.
(1)求證:直線PQ與⊙O相切;
(2)連結(jié)PO并延長交⊙O于點E、交AC的延長線于點F,連結(jié)PC,若OC=
5
,tan∠OPC=
1
2
,求EF的長.

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同步練習(xí)冊答案