“今有邑,東西七里,南北九里,各開中門,出東門一十五里有木,問:出南門幾何步而見木?”這段話摘自《九章算術(shù)》,意思是說:如圖,矩形ABCD,東邊城墻AB長(zhǎng)9里,南邊城墻AD長(zhǎng)7里,東門點(diǎn)E、南門點(diǎn)F分別是AB,AD的中點(diǎn),EG⊥AB,F(xiàn)H⊥AD,EG=15里,HG經(jīng)過A點(diǎn),則FH=
 
里.
考點(diǎn):相似三角形的應(yīng)用
專題:幾何圖形問題
分析:首先根據(jù)題意得到△GEA∽△AFH,然后利用相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比相等列出比例式求得答案即可.
解答:解:EG⊥AB,F(xiàn)H⊥AD,HG經(jīng)過A點(diǎn),
∴FA∥EG,EA∥FH,
∴∠HFA=∠AEG=90°,∠FHA=∠EAG,
∴△GEA∽△AFH,
EG
FA
=
EA
FH

∵AB=9里,DA=7里,EG=15里,
∴FA=3.5里,EA=4.5里,
15
3.5
=
4.5
FH

解得:FH=1.05里.
故答案為:1.05.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是從實(shí)際問題中整理出相似三角形,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖所示,AB=AC,BD=CD,DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F,求證:DE=DF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?br />(1)
x-y=4
2x+y=5
;
(2)
5x-2y=-2
x+3y=3
;
(3)
x+3
2
+
y+5
3
=7
x-4
3
+
2y-3
5
=2
;
(4)
5x+3y-2z=32
x
6
=
y
4
=
z
5

(5)
3x+4z=7
2x+3y+z=9
5x-9y+7z=8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
2x-3
中自變量x的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,雙曲線y=
k
x
經(jīng)過Rt△BOC斜邊上的點(diǎn)A,且滿足
AO
AB
=
2
3
,與BC交于點(diǎn)D,S△BOD=21,求k=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)不等的正方形依次排列,每個(gè)正方形都有一個(gè)頂點(diǎn)落在函數(shù)y=x的圖象上,從左向右第3個(gè)正方形中的一個(gè)頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(8,4),陰影三角形部分的面積從左向右依次記為S1、S2、S3、…、Sn,則Sn的值為
 
.(用含n的代數(shù)式表示,n為正整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如下圖,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,∠D=45°,AB=1,CD=3,BE∥AD交CD于E,則△BCE的周長(zhǎng)l為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:a(a+1)=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為倡導(dǎo)低碳生活,綠色出行,某自行車俱樂部利用周末組織“遠(yuǎn)游騎行”活動(dòng).自行車隊(duì)從甲地出發(fā),途徑乙地短暫休息完成補(bǔ)給后,繼續(xù)騎行至目的地丙地,自行車隊(duì)出發(fā)1小時(shí)后,恰有一輛郵政車從甲地出發(fā),沿自行車隊(duì)行進(jìn)路線前往丙地,在丙地完成2小時(shí)裝卸工作后按原路返回甲地,自行車隊(duì)與郵政車行駛速度均保持不變,并且郵政車行駛速度是自行車隊(duì)行駛速度的2.5倍,如圖表示自行車隊(duì)、郵政車離甲地的路程y(km)與自行車隊(duì)離開甲地時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象提供的信息解答下列各題:
(1)自行車隊(duì)行駛的速度是
 
km/h;
(2)郵政車出發(fā)多少小時(shí)與自行車隊(duì)首次相遇?
(3)郵政車在返程途中與自行車隊(duì)再次相遇時(shí)的地點(diǎn)距離甲地多遠(yuǎn)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案