八年級(1)班學生周末乘汽車到某風景區(qū)游覽,風景區(qū)距學校120千米.一部分學生乘慢車先行,出發(fā)1小時后,另一部分學生乘快車前往,結果他們同時到達.已知快車的速度是慢車速度的1.5倍,求慢車的速度.
分析:關鍵描述語為:“結果他們同時到達”;本題的等量關系為:慢車走120千米所用時間-1=快車走120千米所用時間,把相應數(shù)值代入即可求解.
解答:解:設慢車的速度為x千米/時,則快車的速度為1.5x千米/時,(1分)
根據題意,得
120
x
-1=
120
1.5x
(4分),
解得,x=40.
經檢驗,x=40是原方程的解.(7分)
答:慢車的速度為40千米/時. (8分)
點評:找到兩種車走120千米所用時間之間的等量關系是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

八年級(1)班開展了為期一周的“孝敬父母,幫做家務”社會活動,并根據學生幫家長做家務的時間來評價學生在活動中的表現(xiàn),把結果劃分成A,B,C,D,E五個等級.老師通過精英家教網家長調查了全班50名學生在這次活動中幫父母做家務的時間,制作成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.
等級 幫助父母做家務
時間(小時)
頻數(shù)
A 2.5≤t<3 2
B 2≤t<2.5 10
C 1.5≤t<2 a
D 1≤t<1.5 b
E 0.5≤t<1 3
(1)求a,b的值;
(2)根據頻數(shù)分布表估計該班學生在這次社會活動中幫父母做家務的平均時間;
(3)該班的小明同學這一周幫父母做家務2小時,他認為自己幫父母做家務的時間比班級里一半以上的同學多,你認為小明的判斷符合實際嗎?請用適當?shù)慕y(tǒng)計量說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某中學八年級(1)班共有學生56人,班委會根據調查統(tǒng)計得知在校期間,每人每天用于購買飲料的平均支出是1.5元.現(xiàn)珍珠泉飲用水公司向該班推薦其“珍珠泉”牌純凈水:飲水設備和飲用水的運費等用公司全部承擔,飲用水精英家教網銷售價x(元/桶)與每周購買總量y(桶)之間滿足如圖所示關系.
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)若該班每天約需要純凈水4桶,請根據有關信息計算,該班在飲用水方面一周可節(jié)約開支多少元?(每周按5天計算)

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科目:初中數(shù)學 來源:2008年初中畢業(yè)升學考試(浙江臺州卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

八年級(1)班開展了為期一周的“孝敬父母,幫做家務”社會活動,并根據學生幫家長做家務的時間來評價學生在活動中的表現(xiàn),把結果劃分成五個等級.老師通過家長調查了全班50名學生在這次活動中幫父母做家務的時間,制作成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.
學生幫父母做家務活動時間頻數(shù)分布表

等級
幫助父母做家務時間
(小時)
頻數(shù)
A


B

10
C


D


E



(1)求的值;
(2)根據頻數(shù)分布表估計該班學生在這次社會活動中幫父母做家務的平均時間;
(3)該班的小明同學這一周幫父母做家務2小時,他認為自己幫父母做家務的時間比班級里一半以上的同學多,你認為小明的判斷符合實際嗎?請用適當?shù)慕y(tǒng)計量說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2008年初中畢業(yè)升學考試(浙江臺州卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

八年級(1)班開展了為期一周的“孝敬父母,幫做家務”社會活動,并根據學生幫家長做家務的時間來評價學生在活動中的表現(xiàn),把結果劃分成五個等級.老師通過家長調查了全班50名學生在這次活動中幫父母做家務的時間,制作成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.

學生幫父母做家務活動時間頻數(shù)分布表

等級

幫助父母做家務時間

(小時)

頻數(shù)

A

B

10

C

D

E

 

(1)求的值;

(2)根據頻數(shù)分布表估計該班學生在這次社會活動中幫父母做家務的平均時間;

(3)該班的小明同學這一周幫父母做家務2小時,他認為自己幫父母做家務的時間比班級里一半以上的同學多,你認為小明的判斷符合實際嗎?請用適當?shù)慕y(tǒng)計量說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

八年級(1)班開展了為期一周的“孝敬父母,幫做家務”社會活動,并根據學生幫家長做家務的時間來評價學生在活動中的表現(xiàn),把結果劃分成五個等級.老師通過家長調查了全班50名學生在這次活動中幫父母做家務的時間,制作成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.

學生幫父母做家務活動時間頻數(shù)分布表

(1)求的值;

(2)根據頻數(shù)分布表估計該班學生在這次社會活動中幫父母做家務的平均時間;

(3)該班的小明同學這一周幫父母做家務2小時,他認為自己幫父母做家務的時間比班級里一半以上的同學多,你認為小明的判斷符合實際嗎?請用適當?shù)慕y(tǒng)計量說明理由.

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