二次函數(shù)y=mxm2-2有最低點(diǎn)，則m=
 
．
考點(diǎn)：二次函數(shù)的最值
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)二次函數(shù)的定義條件列出方程和不等式求解則可．
解答：解：由題意得m2-2=2，m=±2，
∵圖象有最低點(diǎn)，m＞0，
∴m=2．
故答案為：2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查二次函數(shù)的定義，掌握定義和圖象的性質(zhì)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不等式中，正確的是（　�。�
A、2.1＜
6
＜2.2
B、2.2＜
6
＜2.3
C、2.3＜
6
＜2.4
D、2.4＜
6
＜2.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一條直線(xiàn)與反比例函數(shù)y=-
3
x
的圖象交點(diǎn)是A（A，3），B（2，B），則這條直線(xiàn)的函數(shù)解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程x2+3x-
3
x2+3x-7
=9的所有根的乘積為（　�。�
A、63B、48C、56D、60

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，
（1）若兩個(gè)角在兩直線(xiàn)的同側(cè)，又在截線(xiàn)的同側(cè)，則這兩個(gè)角是
 
角；
（2）若兩個(gè)角在兩直線(xiàn)的內(nèi)部，又在截線(xiàn)的兩側(cè)，則這兩個(gè)角是
 
角；
（3）若兩個(gè)角在兩直線(xiàn)的內(nèi)部，又在截線(xiàn)的同側(cè)，則這兩個(gè)角是
 
角．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在多項(xiàng)式16a2+4上加上一個(gè)單項(xiàng)式，使其成為一個(gè)整式的平方，該單項(xiàng)式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校的甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)參加了一次綜合素質(zhì)測(cè)試，滿(mǎn)分是10分，每人的得分都是整數(shù)（有可能得分相同），五人知道各自的得分后，和校外輔導(dǎo)員向南作了如下談話(huà)．（向南不知道他們的得分）
甲：我只得了4分，以后可要好好學(xué)習(xí)了！
乙：我的得分雖是五人中最高的，但仍需努力！
丙：我的得分是甲和丁的平均分，此乃“比上不足，比下有余”．
丁：我的得分正好是五個(gè)人的平均分．
戊：我的運(yùn)氣不太好，比乙差點(diǎn)，比丙多得2分．
向南：我聽(tīng)說(shuō)戊得了第二名，成績(jī)還是不錯(cuò)的，希望大家再接再勵(lì)喲！
請(qǐng)你根據(jù)以上談話(huà)內(nèi)容，排出五人的名次并寫(xiě)出每人的得分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于x的一元二次方程（k+1）x2+2x-1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一張圓紙紙片剪開(kāi)成兩個(gè)扇形，甲的面積是18cm2，乙的面積是12cm2，甲扇形圓心角比乙扇形圓心角大多少度？

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同步練習(xí)冊(cè)答案