【題目】一般地,對于已知一次函數(shù)y1=ax+b,y2=cx+d(其中a,b,c,d為常數(shù),且ac<0),定義一個新函數(shù)y=,稱y是y1與y2的算術中項,y是x的算術中項函數(shù).
(1)如:一次函數(shù)y1=x﹣4,y2=﹣x+6,y是x的算術中項函數(shù),即y=.
①自變量x的取值范圍是 ,當x= 時,y有最大值;
②根據(jù)函數(shù)研究的途徑與方法,請?zhí)顚懴卤,并在圖1中描點、連線,畫出此函數(shù)的大致圖象;
x | 8 | 9 | 10 | 12 | 13 | 14 | 16 | 17 | 18 |
y | 0 | 1.2 | 1.6 |
| 2.04 | 2 |
| 1.2 | 0 |
③請寫出一條此函數(shù)可能有的性質(zhì) ;
(2)如圖2,已知一次函數(shù)y1=x+2,y2=﹣2x+6的圖象交于點E,兩個函數(shù)分別與x軸交于點A,C,與y軸交于點B,D,y是x的算術中項函數(shù),即y=.
①判斷:點A、C、E是否在此算術中項函數(shù)的圖象上;
②在平面直角坐標系中是否存在一點,到此算術中項函數(shù)圖象上所有點的距離相等,如果存在,請求出這個點;如果不存在,請說明理由.
【答案】①8≤x≤18,13;②2,1.7,畫圖見解析;③8<x<13時,y隨x的增大而增大和13<x<18時,y隨x的增大而減小(答案不唯一);(2)①點A、C、E在此算術中項函數(shù)的圖象上;②存在,(﹣,0)
【解析】
(1)①轉(zhuǎn)化為二次不等式求出c的取值范圍,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出最大值.
②把x=12,x=16代入函數(shù)解析式求函數(shù)值即可,利用描點法畫出函數(shù)圖象即可.
③觀察函數(shù)圖象,寫出函數(shù)的性質(zhì)即可.
(2)①求出A,C,E的坐標,利用待定系數(shù)法判斷即可.
②不存在,首先根據(jù)A,E,C確定這個點的坐標,然后取x=0,求出算術中項函數(shù)圖象上的點的坐標驗證即可.
解:(1)①由題意(x﹣4)(﹣x+6)≥0,
解得8≤x≤18,
∵y=,
∵﹣<0,
∴x=13時,y有最大值,最大值為.
故答案為8≤x≤18,13.
②x=12時,y==2,
x=16時,y=≈1.7
故答案為2,1.7.
函數(shù)圖象如圖所示:
③性質(zhì):8<x<13時,y隨x的增大而增大和13<x<18時,y隨x的增大而減。
故答案為:8<x<13時,y隨x的增大而增大和13<x<18時,y隨x的增大而減。ù鸢覆晃ㄒ唬;
(2)①由題意E(,),A(﹣4,0),C(3,0),
對于函數(shù)y=,
當x=時,y=,
∴點E在這個函數(shù)的圖象上,
當x=﹣4時,y=0,
∴點A在這個函數(shù)的圖象上,
當x=3時,y=0,
∴點C在這個函數(shù)的圖象上.
②不存在,由圖2可知,∵AE⊥EC,
∴∠AEC=90°,
到A,C,E距離相等的點是AC的中點T(﹣,0),這個距離是3.5,
∵算術中項函數(shù)圖象上的點P[x,],
PT=,
∴存在這樣的點(﹣,0)到此算術中項函數(shù)圖象上所有點的距離相等.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知銳角∠AOB,如圖,(1)在射線OA上取一點C,以點O為圓心,OC長為半徑作,交射線OB于點D,連接CD;(2)分別以點C,D為圓心,CD長為半徑作弧,兩弧交于點P,連接CP,DP;(3)作射線OP交CD于點Q.根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結論中錯誤的是( 。
A.CP∥OBB.CP=2QCC.∠AOP=∠BOPD.CD⊥OP
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校九年級為了解學生課堂發(fā)言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進行了統(tǒng)計,其結果如表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請結合圖中相關數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)則樣本容量是 ,并補全直方圖;
(2)該年級共有學生500人,請估計全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù);
(3)已知A組發(fā)言的學生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學生中有2位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率.
發(fā)言次數(shù)n | |
A | 0≤n<3 |
B | 3≤n<6 |
C | 6≤n<9 |
D | 9≤n<12 |
E | 12≤n<15 |
F | 15≤n<18 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】李輝到服裝專賣店去做社會調(diào)查,了解到商店為了激勵營業(yè)員的工作積極性實行了“月總收入=基本工資+計件獎金”的方法,并獲得了如下信息:
營業(yè)員 | 嘉琪 | 嘉善 |
月銷售件數(shù)/件 | 400 | 300 |
月總收入/元 | 7800 | 6600 |
假設月銷售件數(shù)為x件,月總收入為y元,銷售每件獎勵a元,營業(yè)員月基本工資為b元.
(1)求a、b的值.
(2)若營業(yè)員嘉善某月總收入不低于4200元,那么嘉善當月至少要賣多少件衣服?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為增強學生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定學生平均每天戶外活動的時間不少于1小時,為了解學生參加戶外活動的情況,對部分學生參加戶外活動的時間進行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學生?
(2)本次調(diào)查中,戶外活動時間為0.5小時的學生有多少名?并補全下面的兩幅統(tǒng)計圖;
(3)如果某校共有1200名學生,請你估計該校學生中戶外活動時間為2小時的學生有多少名?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的部分圖象如圖所示,圖象過點,對稱軸為直線,下列結論:;>0;(3)若點、點、點在該函數(shù)圖象上,則;若方程的兩根為和,且,則其中正確的結論是______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,CB=CA,∠ACB=90°,點D在邊BC上(與B,C不重合),四邊形ADEF為正方形,過點F作FG⊥CA,交CA的延長線于點G,連接FB,交DE于點Q,給出以下結論:①AC=FG;②S△FAB∶S四邊形CBFG=1∶2;③∠ABC=∠ABF;④AD2=FQ·AC,其中正確結論的個數(shù)是( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】像=x這樣的方程,可以通過方程兩邊平方把它轉(zhuǎn)化為2x+3=x2,解得x1=3,x2=﹣1.但由于兩邊平方,可能產(chǎn)生增根,所以需要檢驗,經(jīng)檢驗,當x1=3時,=3滿足題意;當x2=﹣1時,=﹣1不符合題意;所以原方程的解是x=3.運用以上經(jīng)驗,則方程x+=1的解為_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com