如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E(點E不與點A、點B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點;如果這三個三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強相似點.
(1)如圖2,畫出矩形ABCD中的AB邊上的一個強相似點.(要求:畫圖工具不限,不寫畫法,保留畫圖痕跡或有必要說明).
(2)對于任意的一個矩形,是否一定存在強相似點?如果一定存在,請說明理由;如果不一定存在,請舉出反例.
考點:作圖—相似變換
專題:
分析:(1)以CD為直徑畫弧,取該弧與AB的一個交點即為所求;
(2)根據(jù)(1)的作法,若矩形的寬大于長的一半,則圓與另一邊沒有交點,也就不存在全相似點.
解答:解:(1)如圖所示:點E是四邊形ABCD的邊AB上的相似點,
;

(2)由(1)可知,當(dāng)矩形的長AB<2AD時,圓與AB沒有交點,所以AB邊上不存在這樣的全相似點E.
(答案不惟一,若學(xué)生畫圖說明也可.)
點評:本題是相似三角形綜合題,主要考查了相似三角形的對應(yīng)邊成比例的性質(zhì),讀懂題目信息,理解全相似點的定義,判斷出∠CED=90°,從而確定作以CD為直徑的圓是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一條筆直的公路上有A、B兩地.甲、乙兩人同時出發(fā),甲騎電動車從A地到B地,中途出現(xiàn)故障后停車維修,修好車后以原速繼續(xù)行駛到B地;乙騎摩托車從B地到A地,到達(dá)A地后立即按原路原速返回,結(jié)果兩人同時到B地.如圖是甲、乙兩人與B地的距離y(km)與乙行駛時間x(h)之間的函數(shù)圖象.
(1)求甲修車前的速度.
(2)求甲、乙第一次相遇的時間.
(3)若兩人之間的距離不超過10km時,能夠用無線對講機(jī)保持聯(lián)系,請直接寫出乙在行進(jìn)中能用無線對講機(jī)與甲保持聯(lián)系的x取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
x-1
x2-9
÷(
x
x-3
-
5x-1
x2-9
)
,其中x是不等式組
3x-5≤x+1
5x+7
2
≤3x+3
的整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=AC,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,M是BC邊中點中點,連接MD和ME
(1)如圖1所示,若AB=AC,則MD和ME的數(shù)量關(guān)系是
 

(2)如圖2所示,若AB≠AC其他條件不變,則MD和ME具有怎樣的數(shù)量和位置關(guān)系?請給出證明過程;
(3)在任意△ABC中,仍分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的內(nèi)側(cè)作等腰直角三角形,M是BC的中點,連接MD和ME,請在圖3中補全圖形,并直接判斷△MED的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為等腰梯形,AD∥BC,連結(jié)AC、BD.在平面內(nèi)將△DBC沿BC翻折得到△EBC.
(1)四邊形ABEC一定是什么四邊形?
(2)證明你在(1)中所得出的結(jié)論;
(3)若AB=DA,∠ABC=62°,則∠BEC=
 
 度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)積極組織學(xué)生開展課外閱讀活動,為了解本校學(xué)生每周課外閱讀的時間量t(單位:小時),采用隨機(jī)抽樣的方法抽取部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果按0≤t<2,2≤t<3,3≤t<4,t≥4分為四個等級,并分別用A、B、C、D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中給出的信息解答下列問題:

(1)求出x的值,并將不完整的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若該校共有學(xué)生2500人,試估計每周課外閱讀時間量滿足2≤t<4的人數(shù);
(3)若本次調(diào)查活動中,九年級(1)班的兩個學(xué)習(xí)小組分別有3人和2人每周閱讀時間量都在4小時以上,現(xiàn)從這5人中任選2人參加學(xué)校組織的知識搶答賽,求選出的2人來自不同小組的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c,d是不相等的正整數(shù),a+b+c+d=111,試求(a,b,c,d)的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線y=-x(x-3)(0≤x≤3)在x軸上方的部分,記作C1,它與x軸交于點O,A1,將C1繞點A1旋轉(zhuǎn)180°得C2,C2與x 軸交于另一點A2.請繼續(xù)操作并探究:將C2繞點A2旋轉(zhuǎn)180°得C3,與x軸交于另一點A3;將C3繞點A2旋轉(zhuǎn)180°得C4,與x軸交于另一點A4,這樣依次得到x軸上的點A1,A2,A3,…,An,…,及拋物線C1,C2,…,Cn,….則點A4的坐標(biāo)為
 
;Cn的頂點坐標(biāo)為
 
(n為正整數(shù),用含n的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分式方程
3
3-x
=
2
x
的解是
 

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