【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連接DC,點(diǎn)M,P,N分別為DE,DC,BC的中點(diǎn).
(1)觀察猜想
圖1中,線(xiàn)段PM與PN的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 ;
(2)探究證明
把△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到圖2的位置,連接MN,BD,CE,判斷△PMN的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)拓展延伸
把△ADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD=4,AB=10,請(qǐng)直接寫(xiě)出△PMN面積的最大值.
【答案】(1)PM=PN, PM⊥PN;(2)△PMN是等腰直角三角形,理由詳見(jiàn)解析;(3).
【解析】
(1)利用三角形的中位線(xiàn)得出PM=CE,PN=BD,進(jìn)而判斷出BD=CE,即可得出結(jié)論,再利用三角形的中位線(xiàn)得出PM∥CE得出∠DPM=∠DCA,最后用互余即可得出結(jié)論;
(2)先判斷出△ABD≌△ACE,得出BD=CE,同(1)的方法得出PM=BD,PN=BD,即可得出PM=PN,同(1)的方法即可得出結(jié)論;
(3)方法1、先判斷出MN最大時(shí),△PMN的面積最大,進(jìn)而求出AN,AM,即可得出MN最大=AM+AN,最后用面積公式即可得出結(jié)論.
方法2、先判斷出BD最大時(shí),△PMN的面積最大,而BD最大是AB+AD=14,即可.
解:(1)∵點(diǎn)P,N是BC,CD的中點(diǎn),
∴PN∥BD,PN=BD,
∵點(diǎn)P,M是CD,DE的中點(diǎn),
∴PM∥CE,PM=CE,
∵AB=AC,AD=AE,
∴BD=CE,
∴PM=PN,
∵PN∥BD,
∴∠DPN=∠ADC,
∵PM∥CE,
∴∠DPM=∠DCA,
∵∠BAC=90°,
∴∠ADC+∠ACD=90°,
∴∠MPN=∠DPM+∠DPN=∠DCA+∠ADC=90°,
∴PM⊥PN,
故答案為:PM=PN,PM⊥PN,
(2)由旋轉(zhuǎn)知,∠BAD=∠CAE,
∵AB=AC,AD=AE,
∴△ABD≌△ACE(SAS),
∴∠ABD=∠ACE,BD=CE,
同(1)的方法,利用三角形的中位線(xiàn)得,PN=BD,PM=CE,
∴PM=PN,
∴△PMN是等腰三角形,
同(1)的方法得,PM∥CE,
∴∠DPM=∠DCE,
同(1)的方法得,PN∥BD,
∴∠PNC=∠DBC,
∵∠DPN=∠DCB+∠PNC=∠DCB+∠DBC,
∴∠MPN=∠DPM+∠DPN=∠DCE+∠DCB+∠DBC
=∠BCE+∠DBC=∠ACB+∠ACE+∠DBC
=∠ACB+∠ABD+∠DBC=∠ACB+∠ABC,
∵∠BAC=90°,
∴∠ACB+∠ABC=90°,
∴∠MPN=90°,
∴△PMN是等腰直角三角形,
(3)方法1、如圖2,同(2)的方法得,△PMN是等腰直角三角形,
∴MN最大時(shí),△PMN的面積最大,
∴DE∥BC且DE在頂點(diǎn)A上面,
∴MN最大=AM+AN,
連接AM,AN,
在△ADE中,AD=AE=4,∠DAE=90°,
∴AM=2,
在Rt△ABC中,AB=AC=10,AN=5,
∴MN最大=2+5=7,
∴S△PMN最大=PM2=×MN2=×(7)2=.
方法2、由(2)知,△PMN是等腰直角三角形,PM=PN=BD,
∴PM最大時(shí),△PMN面積最大,
∴點(diǎn)D在BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上,
∴BD=AB+AD=14,
∴PM=7,
∴S△PMN最大=PM2=×72=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年,某貧困戶(hù)的家庭年人均純收入為2500元,通過(guò)政府產(chǎn)業(yè)扶持,發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)后,到2018年,家庭年人均純收入達(dá)到了3600元.
(1)求該貧困戶(hù)2016年到2018年家庭年人均純收入的年平均增長(zhǎng)率;
(2)若年平均增長(zhǎng)率保持不變,2019年該貧困戶(hù)的家庭年人均純收入是否能達(dá)到4200元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)y=x2+bx+c過(guò)點(diǎn)A(3, 0)、點(diǎn)B(0, 3).點(diǎn)M(m, 0)在線(xiàn)段OA上(與點(diǎn)A、O不重合),過(guò)點(diǎn)M作x軸的垂線(xiàn)與線(xiàn)段AB交于點(diǎn)P,與拋物線(xiàn)交于點(diǎn)Q,聯(lián)結(jié)BQ.
(1)求拋物線(xiàn)表達(dá)式;
(2)聯(lián)結(jié)OP,當(dāng)∠BOP=∠PBQ時(shí),求PQ的長(zhǎng)度;
(3)當(dāng)△PBQ為等腰三角形時(shí),求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為積極繪就我市“一福地、四名城”建設(shè)的宏偉藍(lán)圖,某鎮(zhèn)大力發(fā)展旅游業(yè),一店鋪專(zhuān)門(mén)售賣(mài)地方特產(chǎn)“曲山老鵝”,以往銷(xiāo)售數(shù)據(jù)表明,該“曲山老鵝”每天銷(xiāo)售數(shù)量y(只)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)滿(mǎn)足一次函數(shù)y=-x+110,每只“曲山老鵝”各項(xiàng)成本合計(jì)為20元/只.
(1)該店鋪“曲山老鵝”銷(xiāo)售單價(jià)x定為多少時(shí),每天獲利最大?最大利潤(rùn)是多少?
(2)該店店主關(guān)心教育,決定今后的一段時(shí)間從每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)中捐出200元給當(dāng)?shù)貙W(xué)校作為本學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)資金,為了保證該店捐款后每天剩余利潤(rùn)不低于4000元,試確定該“曲山老鵝”銷(xiāo)售單價(jià)的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣6x+8.
(1)將y=x2﹣6x+8化成y=a(x﹣h)2+k的形式;
(2)畫(huà)出這個(gè)二次函數(shù)的圖象;
(3)當(dāng)0≤x≤4時(shí),y的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.
(1)如圖1,將線(xiàn)段AC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到AD,連結(jié)CD、BD,∠BAC的平分線(xiàn)交BD于點(diǎn)E,連結(jié)CE.
①求證:∠AED=∠CED;
②用等式表示線(xiàn)段AE、CE、BD之間的數(shù)量關(guān)系(直接寫(xiě)出結(jié)果);
(2)在圖2中,若將線(xiàn)段AC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到AD,連結(jié)CD、BD,∠BAC的平分線(xiàn)交BD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,連結(jié)CE.請(qǐng)補(bǔ)全圖形,并用等式表示線(xiàn)段AE、CE、BD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年,某市決定開(kāi)展“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題演講比賽,某中學(xué)將參加本校選拔賽的40名選手的成績(jī)(滿(mǎn)分為100分,得分為正整數(shù)且無(wú)滿(mǎn)分,最低為75分)分成五組,并繪制了下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
(1)表中m= ,n= ;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(3)甲同學(xué)的比賽成績(jī)是40位參賽選手成績(jī)的中位數(shù),據(jù)此推測(cè)他的成績(jī)落在 分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(4)選拔賽中,成績(jī)?cè)?/span>94.5分以上的選手,男生和女生各占一半,學(xué)校從中隨機(jī)確定2名選手參加全市決賽,請(qǐng)用列舉法或樹(shù)狀圖法求恰好是一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正在海島西南方向20海里作業(yè)的海監(jiān)船,收到位于其正東方向漁船發(fā)出的遇險(xiǎn)求救信號(hào),已知漁船位于海島的南偏東方向,海島周?chē)?/span>13海里內(nèi)都有暗礁.(參考數(shù)據(jù),)
(1)如果海監(jiān)船沿正東方向前去救援是否有觸礁的危險(xiǎn)?
(2)求海監(jiān)船與漁船的距離.(結(jié)果精確到0.1海里)
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