【題目】如圖，在正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，格點(diǎn)△ABC（頂點(diǎn)在網(wǎng)格線的交點(diǎn)上）的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為A（﹣3，5）、C（0，3）．

（1）請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格所在的平面內(nèi)畫出平面直角坐標(biāo)系，并寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)．

（2）將△ABC繞著原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得△A1B1C1，畫出△A1B1C1．

（3）在直線y＝1上存在一點(diǎn)P，使PA+PC的值最小，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

【答案】（1）畫圖見(jiàn)解析，；（2）答案見(jiàn)解析；（3）答案見(jiàn)解析.

【解析】

（1）依據(jù)點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為A（-3，5）、C（0，3），即可得到平面直角坐標(biāo)系；
（2）依據(jù)旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)中心以及旋轉(zhuǎn)角度，即可得到△A1B1C1；
（3）作點(diǎn)C關(guān)于直線y=1的對(duì)稱點(diǎn)'，連接AC'，與直線的交點(diǎn)P即為所求．

（1）平面直角坐標(biāo)系如圖所示，點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣2，1)；

（2）如圖所示，△111即為所求；

（3）作點(diǎn)C關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)'，連接AC'，與直線的交點(diǎn)P即為所求．

如圖所示，點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣1，1)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工程對(duì)承接了60萬(wàn)平方米的綠化工程，由于情況有變，……，設(shè)原計(jì)劃每天綠化的面積為萬(wàn)平方米，列方程為，根據(jù)方程可知省略的部分是（ ）

A.實(shí)際工作時(shí)每天的工作效率比原計(jì)劃提高了20%，結(jié)果提前30天完成了這一任務(wù)

B.實(shí)際工作時(shí)每天的工作效率比原計(jì)劃提高了20%，結(jié)果延誤30天完成了這一任務(wù)

C.實(shí)際工作時(shí)每天的工作效率比原計(jì)劃降低了20%，結(jié)果延誤30天完成了這一任務(wù)

D.實(shí)際工作時(shí)每天的工作效率比原計(jì)劃降低了20%，結(jié)果提前30天完成了這一任務(wù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝AC，點(diǎn)D為AC中點(diǎn)，點(diǎn)E在BD延長(zhǎng)線上，且BD：DE＝3：5，連接CE，tan∠BAC＝，CB＝，則線段EC長(zhǎng)為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）的圖象與x軸，y軸分別交于A（﹣9，0），B（0，6）兩點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)C（2，0）作直線l與BC垂直，點(diǎn)E在直線l位于x軸上方的部分．

（1）求一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）的表達(dá)式；

（2）若△ACE的面積為11，求點(diǎn)E的坐標(biāo)；

（3）當(dāng)∠CBE=∠ABO時(shí)，點(diǎn)E的坐標(biāo)為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC＝4cm，點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以lcm/s的速度沿折線AC﹣CB運(yùn)動(dòng)，過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥AB于點(diǎn)Q，當(dāng)點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合時(shí)，以線段PQ為邊向右作正方形PQRS，設(shè)正方形PQRS與△ABC的重疊部分面積為S，點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（s）．

（1）用含t的代數(shù)式表示CP的長(zhǎng)度；

（2）當(dāng)點(diǎn)S落在BC邊上時(shí)，求t的值；

（3）當(dāng)正方形PQRS與△ABC的重疊部分不是五邊形時(shí)，求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式；

（4）連結(jié)CS，當(dāng)直線CS分△ABC兩部分的面積比為1：2時(shí)，直接寫出t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△AB′C′(點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)B′，點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)C′)，連接CC′，若∠CC′B′=33°，則∠B的大小是(　　)

A. 33° B. 45° C. 57° D. 78°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，△ABC中，AC＝BC，∠ACB＝90°，點(diǎn)P為AB上一點(diǎn)（異于A、B），BD⊥直線CP于D，AE⊥直線CP于E，點(diǎn)F為AB的中點(diǎn)，連接DF．

（1）可以把△ACE繞點(diǎn)F逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)　 　度（度數(shù)不超過(guò)180°）和△　 　重合，則∠FDE＝　 　°．

（2）取CE的中點(diǎn)G，連接AD、FG，求證：AD＝2FG．

（3）如圖2，AB＝8，等腰直角△MNH的斜邊NH的中點(diǎn)也為點(diǎn)F，直線AM和直線CH交于點(diǎn)Q，連接BQ，當(dāng)△MNH繞點(diǎn)F旋轉(zhuǎn)一周時(shí)，請(qǐng)直接寫出BQ長(zhǎng)的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；中華漢字，寓意深廣．為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我市某中學(xué)舉行“漢字聽(tīng)寫”比賽，賽后整理參賽學(xué)生的成績(jī)，將學(xué)生的成績(jī)分為A，B，C，D四個(gè)等級(jí)，并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，但均不完整．

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）參加比賽的學(xué)生共有____名；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，m的值為____，表示“D等級(jí)”的扇形的圓心角為____度；

（3）組委會(huì)決定從本次比賽獲得A等級(jí)的學(xué)生中，選出2名去參加全市中學(xué)生“漢字聽(tīng)寫”大賽．已知A等級(jí)學(xué)生中男生有1名，請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法求出所選2名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y＝ax2+bx﹣與y軸交于點(diǎn)C，與x軸交于點(diǎn)A（﹣1，0），B（3，0）．

（1）求這個(gè)拋物線的解析式；

（2）將△AOC以每秒一個(gè)單位的速度沿x軸向右平移，平移時(shí)間為t秒，平移后的△A′O′C′與△BOC重疊部分的面積為S，A與B重合時(shí)停止平移，求S與t的函數(shù)關(guān)系式；

（3）點(diǎn)P在x軸上，連接CP，點(diǎn)B關(guān)于直線CP的對(duì)稱點(diǎn)為B′，若點(diǎn)B′落在這個(gè)拋物線的對(duì)稱軸上，請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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