已知反比例函數(shù)y=
k
2x
和一次函數(shù)y=2x-1,且一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(a,b)和(a+1,b+k)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若直線y=2x-1上有一點(diǎn)A(1,c),則點(diǎn)A在y=
k
2x
上嗎?說明理由.
(3)利用(2)的結(jié)果,說明在x軸上是否存在點(diǎn)P,使△AOP為等腰三角形?若存在,直接寫出P點(diǎn)坐標(biāo).
考點(diǎn):反比例函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)先把(a,b)和(a+1,b+k)代入一次函數(shù)y=2x-1求出k的值,進(jìn)而可得出反比例函數(shù)的解析式;
(2)把點(diǎn)A(1,c)代入直線y=2x-1即可得出點(diǎn)A的坐標(biāo),再代入反比例函數(shù)y=
k
2x
進(jìn)行檢驗(yàn)即可;
(3)先根據(jù)勾股定理計(jì)算出OA的長(zhǎng),再過A點(diǎn)作AP1⊥x軸,則△OAP1為等腰三角形;作點(diǎn)O關(guān)于AP1的對(duì)稱點(diǎn)P2,則△OAP2為等腰三角形;以O(shè)點(diǎn)為圓心,OA為半徑畫弧交x軸與P3,P4,則△OAP3、△OAP4為等腰三角形;然后利用線段長(zhǎng)分別確定各點(diǎn)坐標(biāo).
解答:解:(1)∵一次函數(shù)y=2x-1的圖象經(jīng)過(a,b)和(a+1,b+k)兩點(diǎn),
2a-1=b
2(a+1)-1=b+k
,解得k=2,
∴反比例函數(shù)y=
k
2x
的解析式為y=
1
x
;

(2)在.
∵點(diǎn)A(1,c)在直線y=2x-1上,
∴c=2-1=1,
∴A(1,1),
∵當(dāng)x=1時(shí),y=
1
1
=1,
∴點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=
1
x
的圖象上;

(3)A點(diǎn)作AP1⊥x軸,則△OAP1為等腰三角形;作點(diǎn)O關(guān)于AP1的對(duì)稱點(diǎn)P2,則△OAP2為等腰三角形;以O(shè)點(diǎn)為圓心,OA為半徑畫弧交x軸與P3,P4,則△OAP3、△OAP4為等腰三角形;
∵A(1,1),
∴OA=
12+12
=
2
,OP1=1,
∴P1(1,0),P2(2,0);P3
2
,0)、P4(-
2
,0).
點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)的綜合題:掌握反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征、等腰三角形的判定與性質(zhì);運(yùn)用分類討論的思想解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在圖中,x的值為( 。
A、120B、125
C、135D、145

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如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,△AEF是等邊三角形,連接AC交EF于G,△CEF與△ABE的面積比為(  )
A、3:2B、2:1
C、5:3D、無法確定

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計(jì)算并觀察下列各式:
(x-1)(x+1)=
 
;
(x-1)(x2+x+1)=
 
;
(x-1)(x3+x2+x+1)=
 

(2)從上面的算式及計(jì)算結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫下面的空格.
(x-1)(
 
)=x6-1;
(3)利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算:
(x-1)(x6+x5+x4+x3+x2+x+1)=
 

(4)利用該規(guī)律計(jì)算1+4+42+43+…+42013=
 

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化簡(jiǎn):(2x23-6x3(x3+2x2-x)

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廊橋是我國(guó)古老的文化遺產(chǎn),如圖,是某座拋物線型的廊橋示意圖.已知拋物線的函數(shù)表達(dá)式為y=-
1
40
x2+10,為保護(hù)廊橋的安全,在該拋物線上距水面AB高為8米的點(diǎn)E、F處要安裝兩盞警示燈,求這兩盞燈的水平距離EF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先閱讀,再解答.在解不等式|x+1|>2時(shí),我們可以采用以下解法:
解:(1)當(dāng)x+1≥0時(shí),|x+1|=x+1.
∴由原不等式可得x+1>2
∴可得與原不等式等價(jià)的不等式組
x+1≥0
x+1>2

∴原不等式組的解集為x>1
(2)當(dāng)x+1<0時(shí)|x+1|=-(x+1).
∴由原不等式可得-(x+1)>2
∴可得與原不等式等價(jià)的不等式組
x+1<0
-(x+1)>2

∴原不等式組的解集為x<-3
綜合上述(1),(2),原不等式的解集為x>1或x<-3
請(qǐng)你仿照上述方法,嘗試解不等式|x-1|≤2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
3
3
+
2
-2
2
-2
3

3a
2b
•(
b
a
÷2
1
b
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)(3x+2)2=24;                
(2)3x2-1=4x;
(3)(2x+1)2=3(2x+1);
(4)x2-7x+10=0.

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