【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)一個(gè)暖瓶與一個(gè)水杯分別是多少元?(只填寫結(jié)果)

一個(gè)暖瓶   元;一個(gè)水杯   元.

(2)甲、乙兩家商場(chǎng)同時(shí)出售同樣的暖瓶和水杯,為了迎接新年,兩家商場(chǎng)都在搞促銷活動(dòng),甲商場(chǎng)規(guī)定:這兩種商品都打九折;乙商場(chǎng)規(guī)定:買一個(gè)暖瓶贈(zèng)送二個(gè)水杯,單獨(dú)買水杯不優(yōu)惠.若某單位想要買4個(gè)暖瓶和15個(gè)水杯,請(qǐng)問選擇哪家商場(chǎng)購(gòu)買更合算,并說明理由.

(3)若必須買5個(gè)暖瓶,則當(dāng)買多少個(gè)水杯時(shí)到兩家商城一樣合算.

【答案】(1)32 , 2;(2)到乙商城購(gòu)買合算;(3)當(dāng)買20個(gè)水杯時(shí)到兩家商場(chǎng)一樣合算.

【解析】試題分析:(1)設(shè)一個(gè)暖瓶的價(jià)格為m元,一個(gè)水杯的價(jià)格為n元,根據(jù)圖形可得出關(guān)于m、n的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)甲商場(chǎng)的費(fèi)用=總費(fèi)用×0.9和乙商場(chǎng)的費(fèi)用=購(gòu)買暖和的費(fèi)用+(15-贈(zèng)送水杯的個(gè)數(shù))×2即可算出兩商場(chǎng)的費(fèi)用,比較后即可得出結(jié)論;
(3)設(shè)購(gòu)買x個(gè)水杯時(shí)到兩家商場(chǎng)一樣合算,結(jié)合(2)令兩商場(chǎng)費(fèi)用相同即可得出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.

試題解析:(1)設(shè)一個(gè)暖瓶的價(jià)格為m元,一個(gè)水杯的價(jià)格為n元,
根據(jù)題意得:,

解得:

故答案為:32;2.

(2)甲商城的費(fèi)用(4×32+15×2)×0.9=142.2(元);

乙商城的費(fèi)用4×32+(15﹣4×2)×2=142(元).

142.2>142,

∴到乙商城購(gòu)買合算.

(3)設(shè)購(gòu)買x個(gè)水杯時(shí)到兩家商場(chǎng)一樣合算,

根據(jù)題意得:(5×32+2x)×0.9=5×32+(x﹣10)×2,

解得:x=20.

答:當(dāng)買20個(gè)水杯時(shí)到兩家商場(chǎng)一樣合算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】為了豐富同學(xué)們的課余生活,某學(xué)校舉行“親近大自然”戶外活動(dòng),現(xiàn)在隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行主題為“你最想去的景點(diǎn)是?”的問卷調(diào)查,要求學(xué)生只能從“A(植物園),B(花卉園),C(濕地公園),D(森林公園)”四個(gè)景點(diǎn)中選擇一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)本次調(diào)查的樣本容量是     ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該學(xué)校共有3600名學(xué)生,試估計(jì)該校最想去森林公園的學(xué)生人數(shù);

(3)從選項(xiàng)為“D(森林公園)”的學(xué)生中抽取了小明和小軍兩人做游戲,游戲規(guī)則如下:每人從1,2,…,8中任意選擇一個(gè)數(shù)字,然后兩人各轉(zhuǎn)動(dòng)一次如圖所示的轉(zhuǎn)盤(轉(zhuǎn)盤被分為面積相等的四個(gè)扇形),兩人轉(zhuǎn)出的數(shù)字之和等于誰選擇的數(shù),誰就獲勝;若小軍選擇的數(shù)是5,用列表或畫樹狀圖的方法求他獲勝的概率.

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【題目】若正多邊形的一個(gè)內(nèi)角等于140°,則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)是_______.

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【題目】如圖,直線l是一條河,A,B兩地相距5km,A,B兩地到l的距離分別為3km、6km,欲在l上的某點(diǎn)M處修建一個(gè)水泵站,向A,B兩地供水,現(xiàn)有如下四種鋪設(shè)方案,圖中實(shí)線表示鋪設(shè)的管道,則鋪設(shè)的管道最短的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】解方程:4(x﹣1)=x(x﹣1)

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(1)求∠DAF的度數(shù);
(2)如果BC=10cm,求△DAF的周長(zhǎng).

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