【題目】某地政府計劃為農(nóng)戶購買農(nóng)機設(shè)備提供補貼.其中購買型、型設(shè)備農(nóng)民所投資的金額與政府補貼的額度存在下表所示的函數(shù)對應(yīng)關(guān)系.

型號

金額

型設(shè)備

型設(shè)備

投資金額x(萬元)

x

5

x

2

4

補貼金額y(萬元)

y1kxk≠0

2

y2ax2+bxa≠0

2.8

4

1)分別求y1y2的函數(shù)解析式;

2)有一農(nóng)戶共投資10萬元購買型、型兩種設(shè)備,兩種設(shè)備的投資均為整數(shù)萬元,要想獲得最大補貼金額,應(yīng)該如何購買?能獲得的最大補貼金額為多少?

【答案】1y1的解析式為:y1xy2的函數(shù)解析式為:y2=﹣x2+x;(2)以投資型設(shè)備7萬元,型設(shè)備3萬元;或投資型設(shè)備6萬元,型設(shè)備4萬元,獲得最大補貼金額,最大補貼金額為萬元.

【解析】

1)根據(jù)待定系數(shù)法,分別代值解方程即得;

2)先根據(jù)列出二次函數(shù)解析式,再將解析式化為頂點式即得.

解:(1)設(shè)購買型設(shè)備補貼的金額的解析式為:,購買型設(shè)備補貼的金額的解析式為

由題意,得:2=5k,且,解得:k=,且

y1的解析式為:y1=xy2的解析式為:y2=-x2+x

2)設(shè)投資型設(shè)備a萬元,型設(shè)備(10a)萬元,補貼金額為W萬元:

由題意,得:

a為整數(shù)

∴當(dāng)a34時,W的最大值=

∴投資型設(shè)備7萬元,型設(shè)備3萬元;或投資型設(shè)備6萬元,型設(shè)備4萬元,獲得最大補貼金額,最大補貼金額為萬元.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖所示,以的邊為直徑作,點C上,的弦,,過點C于點F,交于點G,過C的延長線于點E

1)求證:的切線;

2)求證:;

3)若,,求的長.

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【題目】為全面改善公園環(huán)境,現(xiàn)招標(biāo)建設(shè)某全長960米綠化帶,兩個工程隊的競標(biāo),隊平均每天綠化長度是隊的2倍,若由一個工程隊單獨完成綠化,隊比隊要多用6天,

1)分別求出兩隊平均每天綠化長度.

2)若決定由兩個工程隊共同合作綠化,要求至多5天完成綠化任務(wù),兩隊都按(1)中的工作效率綠化完2天時,現(xiàn)又多出510米需要綠化,為了不超過5天時限,兩隊決定從第3天開始,各自都提高工作效率,且隊平均每天綠化長度仍是隊的2倍,則隊提高工作效率后平均每天至少綠化多少米?

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【題目】、圖均是8×8的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的頂點稱為格點,點AB、M、N均落在格點上,在圖、圖給定的網(wǎng)格中按要求作圖.

1)在圖中的格線MN上確定一點P,使PAPB的長度之和最小

2)在圖中的格線MN上確定一點Q,使∠AQM∠BQM

要求:只用無刻度的直尺,保留作圖痕跡,不要求寫出作法.

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【題目】如圖,在∠MON中,以點O為圓心,任意長為半徑作弧,交射線OM于點A,交射線ON于點B,再分別以A、B為圓心,OA的長為半徑作弧,兩弧在∠MON的內(nèi)部交于點C,作射線OC,若OA5AB6,則點BAC的距離為_____

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【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實物圖與示意圖,ABBC于點B,底座BC1.3米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB60°,點H在支架AF上,籃板底部支架EHBCEFEH于點E,已知AH米,HF米,HE1米.

1)求籃板底部支架HE與支架AF所成的∠FHE的度數(shù).

2)求籃板底部點E到地面的距離,(精確到0.01米)(參考數(shù)據(jù):≈1.41≈1.73

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1)這次調(diào)查中一共調(diào)查了________名學(xué)生;

2)請補全兩幅統(tǒng)計圖;

3)若有3名喜歡跳繩的學(xué)生1名喜歡足球的學(xué)生組隊外出參加一次聯(lián)誼活動,欲從中選出2人擔(dān)任組長(不分正副),求一人是喜歡跳繩、一人是喜歡足球的學(xué)生的概率

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【題目】目前校園手機現(xiàn)象越來越受到社會關(guān)注,針對這種現(xiàn)象,某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)隨機調(diào)查了若干名家長對中學(xué)生帶手機的的態(tài)度(態(tài)度分為:A.無所謂;B.基本贊成;C.贊成;D.反對).并將調(diào)查結(jié)果繪制成頻數(shù)折線統(tǒng)計圖1和扇形統(tǒng)計圖2(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了多少名中學(xué)生家長;

2)求出圖2中扇形C所對的圓心角的度數(shù),并將圖1補充完整;

3)在此次調(diào)查活動中,初三(1)班有A1A2兩位家長對中學(xué)生帶手機持反對態(tài)度,初三(2)班有B1B2兩位學(xué)生家長對中學(xué)生帶手機也持反對態(tài)度,現(xiàn)從這4位家長中選2位家長參加學(xué)校組織的家;顒樱昧斜矸ɑ虍嫎錉顖D的方法求出選出的2人來自不同班級的概率.

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