【題目】在菱形ABCD中,∠ABC=60°,點(diǎn)P是射線BD上一動(dòng)點(diǎn),以AP為邊向右側(cè)作等邊△APE,點(diǎn)E的位置隨著點(diǎn)P的位置變化而變化.
(1)探索發(fā)現(xiàn)
如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在菱形ABCD內(nèi)部時(shí),連接CE,BP與CE的數(shù)量關(guān)系是_______,CE與AD的位置關(guān)系是_______.
(2)歸納證明
證明2,當(dāng)點(diǎn)E在菱形ABCD外部時(shí),(1)中的結(jié)論是否還成立?若成立,請(qǐng)予以證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.
(3)拓展應(yīng)用
如圖3,當(dāng)點(diǎn)P在線段BD的延長(zhǎng)線上時(shí),連接BE,若AB=5,BE=13,請(qǐng)直接寫出線段DP的長(zhǎng).
【答案】(1)BP=CE,CE⊥AD;(2)(1)中的結(jié)論仍成立.理由見解析; (3)PD= .
【解析】
(1)由菱形ABCD和∠ABC=60°可證△ABC與△ACD是等邊三角形,由等邊△APE可得AP=AE,∠PAE=∠BAC=60°,減去公共角∠PAC得∠BAP=∠CAE,根據(jù)SAS可證得△BAP≌△CAE,故有BP=CE,∠ABP=∠ACE.由菱形對(duì)角線平分一組對(duì)角可證∠ABP=30°,故∠ACE=30°即CE平分∠ACD,由AC=CD等腰三角形三線合一可得CE⊥AD.
(2)證明過程同(1).
(3)由AB=5即△ABC為等邊三角形可求得BD的長(zhǎng).連接CE,由(2)可求∠BCE=90°,故在Rt△BCE中,由勾股定理可求CE的長(zhǎng).又由(2)可得BP=CE,由DP=BP-BD即求得DP的長(zhǎng).
解:(1) ∵菱形ABCD中,∠ABC=60°
∴AB=BC=CD=AD,∠ADC=∠ABC=60°
∴△ABC、△ACD是等邊三角形
∴AB=AC,AC=CD,∠BAC=∠ACD=60°
∵△APE是等邊三角形
∴AP=AE,∠PAE=60°
∴∠BAC-∠PAC=∠PAE-∠PAC
即∠BAP=∠CAE
在△BAP與△CAE中
∴△BAP≌△CAE(SAS)
∴BP=CE,∠ABP=∠ACE
∵BD平分∠ABC
∴∠ACE=∠ABP=∠ABC=30°
∴CE平分∠ACD
∴CE⊥AD
故答案為:BP=CE,CE⊥AD;
(2)(1)中的結(jié)論仍成立,證明如下:
設(shè)AD與CE交于點(diǎn)O
∵四邊形ABCD為菱形,且∠ABC=60°
∴△ABC為等邊三角形.
∴AB=AC,∠BAC=60°
∴∠BAP=∠CAE
又∵ΔAPE為等邊三角形
∴AP=AE
在△BAP與△CAE中
∴△BAP≌ΔCAE(SAS)
∴BP=CE
∴∠ACE=∠ABP=30°
又∵∠CAD=60°
∠A0C=90°
∴AD⊥CE;
(3) 連接CE,設(shè)AC與BD相交于點(diǎn)O
∵AB=5
∴BC=AC=AB=5
∴AO=AC=
∴BO= ==
∴BD=2BO=5
∵∠BCE=∠BCA+∠ACE=90°,BE=13
∴CE= ==12
由(2)可知,BP=CE=12
∴DP=BP-BD=12-5
故答案為:(1)BP=CE,CE⊥AD;(2)(1)中的結(jié)論仍成立.理由見解析; (3)PD= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3cm,BC=6cm.點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā)向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A即停止;同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C即停止,點(diǎn)P、Q的速度都是1cm/s.連接PQ、AQ、CP.設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts.
(1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形ABQP是矩形;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形AQCP是菱形;
(3)分別求出(2)中菱形AQCP的周長(zhǎng)和面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,小明進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動(dòng),將邊長(zhǎng)為的正方形ABCD與邊長(zhǎng)為2的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線l上,AB與AG在同一直線上.
(1)圖1中,小明發(fā)現(xiàn)DG=BE,請(qǐng)你幫他說明理由.
(2)小明將正方形ABCD按如圖2那樣繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)一周,旋轉(zhuǎn)到當(dāng)點(diǎn)C恰好落在直線l上時(shí),請(qǐng)你直接寫出此時(shí)BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是一塊直角三角板,且∠C=90°,∠A=30°,現(xiàn)將圓心為點(diǎn)O的圓形紙片放置在三角板內(nèi)部.
(1)如圖①,當(dāng)圓形紙片與兩直角邊AC、BC都相切時(shí),試用直尺與圓規(guī)作出射線CO;(不寫作法與證明,保留作圖痕跡)
(2)如圖②,將圓形紙片沿著三角板的內(nèi)部邊緣滾動(dòng)1周,回到起點(diǎn)位置時(shí)停止,若BC=9,圓形紙片的半徑為2,求圓心O運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)踐與探索
(1)填空: =______; =______; =______; ______;
(2)觀察第(1)題的計(jì)算結(jié)果回答: 一定等于嗎?你發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了嗎?請(qǐng)把你觀察到的規(guī)律歸納出來 。
(3)利用你總結(jié)的規(guī)律計(jì)算: .(2<x<3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的平面展開圖如圖所示,紙盒中相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)互為相反數(shù).
(1)填空:________,________,________.
(2)先化簡(jiǎn),再求值:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度.平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)在格點(diǎn)上,軸、軸都在格線上.線段的兩個(gè)端點(diǎn)也在格點(diǎn)上.
(1)若將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段,試在圖中畫出線段.
(2)若線段與線段關(guān)于軸對(duì)稱,請(qǐng)畫出線段.
(3)若點(diǎn)是此平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的一點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)四邊圍成的四邊形為平行四邊形 時(shí),請(qǐng)你直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)(寫出一個(gè)即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BE是圓O的直徑,A在EB的延長(zhǎng)線上,AP為圓O的切線,P為切點(diǎn),弦PD垂直于BE于點(diǎn)C.
(1)求證:∠AOD=∠APC;
(2)若OC:CB=1:2,AB=6,求圓O的半徑及tan∠APB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有個(gè)形如六邊形的點(diǎn)陣,它的中心是一個(gè)點(diǎn),算第一層,第二層每邊有兩個(gè)點(diǎn),第三層每邊有三個(gè)點(diǎn),依此類推.
(1)填寫下表:
層數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
該層對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù) | 1 | 6 | _____ | 18 | _____ | _____ |
(2)寫出第n層所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)為_____;
(3)如果某一層共96個(gè)點(diǎn),那么它是第_____層,此時(shí)所有層中共有_____個(gè)點(diǎn).
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