【題目】如圖,的直徑,上一點(diǎn),和過(guò)點(diǎn)的直線互相垂直,垂足為,且平分

1)求證:的切線;

2)若,的半徑為3,求線段的長(zhǎng).

【答案】1)見(jiàn)解析;(2AC

【解析】

1)連接CO,通過(guò)等腰三角形的性質(zhì)和角平分線的定義得出∠DAC=∠OCA,再根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行得出COAD,再利用即可證明,則結(jié)論可證;

2)連接BC,由圓周角定理的推論得出∠ACB90°,再由角平分線得出∠BAC30°,再根據(jù)AB=2r=6和特殊角的三角函數(shù)值即可求解.

1)證明:連接CO,

AOCO

∴∠OAC=∠OCA,

AC平分∠DAB

∴∠OAC=∠DAC,

∴∠DAC=∠OCA,

COAD,

COCD,

DC為⊙O的切線;

2)連接BC,

AB為⊙O的直徑,

∴∠ACB90°,

∵∠DAB60°,AC平分∠DAB

∴∠BACDAB30°,

∵⊙O的半徑為3,

AB6

ACAB3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠ABC120°,線段AC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段CD,連接BD

1)如圖1,若ABBC,求證:BD平分∠ABC;

2)如圖2,若AB2BC,

的值;

連接AD,當(dāng)SABC時(shí),直接寫(xiě)出四邊形ABCD的面積為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校在一次大課間活動(dòng)中,采用了四鐘活動(dòng)形式:A、跑步,B、跳繩,C、做操,D、游戲.全校學(xué)生都選擇了一種形式參與活動(dòng),小杰對(duì)同學(xué)們選用的活動(dòng)形式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:

1本次調(diào)查學(xué)生共 人, = ,并將條形圖補(bǔ)充完整;

2如果該校有學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)該校選擇跑步這種活動(dòng)的學(xué)生約有多少人?

3學(xué)校讓每班在A、B、CD四鐘活動(dòng)形式中,隨機(jī)抽取兩種開(kāi)展活動(dòng),請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是跑步跳繩的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,河流兩岸PQ,MN互相平行,C、D是河岸PQ上間隔50m的兩個(gè)電線桿,某人在河岸MN上的A處測(cè)得∠DAB30°,然后沿河岸走了100m到達(dá)B處,測(cè)得∠CBF70°,求河流的寬度(結(jié)果精確到個(gè)位,1.73sin70°0.94,cos70°0.34tan70°2.75

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了響應(yīng)綠水青山就是金山銀山的號(hào)召,建設(shè)生態(tài)文明,某工廠自20191月開(kāi)始限產(chǎn)并進(jìn)行治污改造,其月利潤(rùn)(萬(wàn)元)與月份之間的變化如圖所示,治污完成前是反比例函數(shù)圖象的一部分,治污完成后是一次函數(shù)圖象的部分,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(

A.4月份的利潤(rùn)為萬(wàn)元

B.污改造完成后每月利潤(rùn)比前一個(gè)月增加萬(wàn)元

C.治污改造完成前后共有個(gè)月的利潤(rùn)低于萬(wàn)元

D.9月份該廠利潤(rùn)達(dá)到萬(wàn)元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中,PAB上的一動(dòng)點(diǎn),EAD中點(diǎn),PECD延長(zhǎng)線于Q,過(guò)EEFPQBC的延長(zhǎng)線于F,則下列結(jié)論:①△APE≌△DQE;②PQ=EF;③當(dāng)PAB中點(diǎn)時(shí),CF=;④若HQC的中點(diǎn),當(dāng)PA移動(dòng)到B時(shí),線段EH掃過(guò)的面積為1,其中正確的有(

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像與軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),.點(diǎn)在函數(shù)圖像上,軸,且,直線是拋物線的對(duì)稱軸,是拋物線的頂點(diǎn).

(1)求、的值;

(2)如圖,連接,線段上的點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)恰好在線段上,求點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)如圖,動(dòng)點(diǎn)在線段上,過(guò)點(diǎn)軸的垂線分別與交于點(diǎn),與拋物線交于點(diǎn).試問(wèn):拋物線上是否存在點(diǎn),使得的面積相等,且線段的長(zhǎng)度最?如果存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=x-3與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點(diǎn)A4n),與x軸相交于點(diǎn)B

1)填空:n的值為 k的值為 ;

2)以AB為邊作菱形ABCD,使點(diǎn)Cx軸正半軸上,點(diǎn)D在第一象限,求點(diǎn)D的坐標(biāo);

3)觀察反比函數(shù)y=的圖象,當(dāng)y≥-2時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙0的直徑,AB=10,CD是⊙0的切線,C為切點(diǎn),交直線ABEADCDD,AD=2CD

1)求證:∠CAB=CAD;

2)求CD的長(zhǎng);

3)求AE的長(zhǎng).

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