如圖,點(diǎn)A、O、E在同一條直線(xiàn)上,且∠AOB=40°,∠EOD=30°,OD平分∠COE,求∠COB的度數(shù).
考點(diǎn):角平分線(xiàn)的定義
專(zhuān)題:
分析:利用平角的定義有∠AOE=180°,即∠COB+∠AOB+∠COE=180°,由∠EOD=30°,OD平分∠COE,根據(jù)角平分線(xiàn)的定義得到∠COE=2∠DOE=60°,則∠COB=180°-∠EOC-∠AOB=180°-60°-40°,經(jīng)過(guò)計(jì)算即可得到∠COB的度數(shù).
解答:解:∵點(diǎn)A、O、E在同一條直線(xiàn)上,
∴∠AOE=180°,即∠COB+∠AOB+∠COE=180°.
∵OD平分∠COE,
∴∠COE=2∠DOE=60°,
∴∠COB=180°-∠EOC-∠AOB=180°-60°-40°=80°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了角度的計(jì)算:通過(guò)幾何圖形得到角度的和差.也考查了角平分線(xiàn)的定義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

AB是⊙O的直徑,AD與⊙O相交,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)C的直線(xiàn)交AD于點(diǎn)E.
(1)如圖1,若AC平分∠BAD,CE⊥AD于點(diǎn)E,求證:CE是⊙O的切線(xiàn);
(2)如圖2,若CE是⊙O的切線(xiàn),CE⊥AD于點(diǎn)E,AC是∠BAD的平分線(xiàn)嗎?說(shuō)明理由;
(3)如圖3,若CE是⊙O的切線(xiàn),AC平分∠BAD,AB=8,AC=6,求AE的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P是直線(xiàn)y=3x-1與直線(xiàn)y=x+b(b>0)的交點(diǎn),直線(xiàn)y=3x-1與x軸交于點(diǎn)A,直線(xiàn)y=x+b與y軸交于B,若△PAB的面積是
2
3
,求b的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列各數(shù)中是有理數(shù)的有( 。
A、
5
B、
4
C、π
D、2.010010001…

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圖中的曲線(xiàn)函數(shù)y=
m-5
x
(m為常數(shù))圖象的一支.
(1)求常數(shù)m的取值范圍;
(2)若該函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=2x圖象在第一象限的交點(diǎn)為A(2,n),求點(diǎn)A的坐標(biāo)及m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用一元一次方程解應(yīng)用題
我市某中學(xué)組織初一學(xué)生到“素質(zhì)教育基地”學(xué)習(xí),如果每間宿舍住8人,則少12個(gè)床位;如果每間宿舍住9人,除了2間宿舍沒(méi)人住,其他宿舍都住滿(mǎn),問(wèn)該素質(zhì)教育基地有多少間宿舍?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=5,以C為圓心,CA長(zhǎng)為半徑的⊙C恰好經(jīng)過(guò)AB中點(diǎn)D,則BC的長(zhǎng)等于
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、平分弦的直徑垂直于弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧
B、圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形,每一條直徑都是它的對(duì)稱(chēng)軸
C、弦的垂直平分線(xiàn)過(guò)圓心
D、相等的圓心角所對(duì)的弧也相等

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=x圖象向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后,對(duì)應(yīng)函數(shù)關(guān)系式是( 。
A、y=2x
B、y=
1
2
x
C、y=x+2
D、y=x-2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案