【題目】已知圖甲是一個長為2a,寬為2b的長方形,沿圖甲中虛線用剪刀均勻分成四個小長方形,然后按圖乙的形狀拼成一個正方形.
(1)請將圖乙中陰影部分正方形的邊長用含a、b的代數(shù)式表示;
(2)請用兩種不同的方法求圖乙中陰影部分的面積S;
(3)觀察圖乙,并結合(2)中的結論,寫出下列三個整式:,,ab之間的等式;
(4)根據(jù)(3)中的等量關系,解決如下問題:當,時,求的值.
【答案】見解析
【解析】
(1)觀察圖乙即可確定正方形的邊長;
(2)根據(jù)圖甲、圖乙求陰影部分的面積即可;
(3)根據(jù)圖中陰影部分的面積是定值,即可(a+b)2,(a-b)2,ab之間的等量關系式;
(4)利用(3)中的公式得到(a-b)2=(a+b)2-4ab,即可(a-b)2的值.
解:(1)由圖乙可得小正方形的邊長為a-b;
(2)方法①:S=(a-b)2;方法②:S=(a+b)2-4ab;
(3)根據(jù)圖中陰影部分的面積是定值,則(a-b)2=(a+b)2-4ab;
(4)由(3)得:(a-b)2=(a+b)2-4ab,
∵a+b=8,ab=12,
∴(a-b)2=82-4×12=64-48=16.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學興趣小組”對函數(shù)y=x2﹣2|x|的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.(1)自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應值列表如下:
x | … | ﹣3 | ﹣ | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |
y | … | 3 | m | ﹣1 | 0 | ﹣1 | 0 | 3 | … |
其中,m= .
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分.
(3)觀察函數(shù)圖象,寫出兩條函數(shù)的性質.
(4)進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與x軸有 個交點,所以對應的方程x2﹣2|x|=0有 個實數(shù)根;
②方程x2﹣2|x|=2有 個實數(shù)根.
③關于x的方程x2﹣2|x|=a有4個實數(shù)根時,a的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解了解節(jié)能減排、垃圾分類等知識的普及情況,從該校2000名學生中隨機抽取了部分學生進行調查調查,調查結果分為“非常了解“、“了解”、“了解較少”、“不了解”四類,并將調查結果繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)本次調查的學生共有 人,估計該校2000名學生中“不了解”的人數(shù)約有 人.
(2)“非常了解”的4人中有A1,A2兩名男生,B1,B2兩名女生,若從中隨機抽取兩人去參加環(huán)保知識競賽,請用畫樹狀圖和列表的方法,求恰好抽到2名男生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在四邊形ABCD中,點E在AD上,∠BCE=∠ACD=90°,∠BAC=∠D,BC=CE.
(1)求證:AC=CD;
(2)若∠ACB=30°,∠D=45°,求∠AEC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABC 中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,點 P 從 A 點出發(fā)沿 A-C-B 路徑向終點運動,終點為 B點;點 Q 從 B 點出發(fā)沿 B-C-A 路徑向終點運動,終點為 A 點,點 P 和 Q 分別以 1cm/s 和 xcm / s 的運動速度 同時開始運動,兩點都要到相應的終點時才能停止運動,在某時刻,分別過 P 和 Q 作 PE⊥ l 于 E,QF⊥ l 于 F.
(1)如圖,當 x 2 時,設點 P 運動時間為 ts ,當點 P 在 AC 上,點 Q 在 BC 上時:
①用含 t 的式子表示 CP 和 CQ,則 CP= cm,CQ= cm;
②當 t 2 時,PEC 與QFC 全等嗎?并說明理由;
(2)請問:當 x 3 時,PEC 與QFC 有沒有可能全等?若能,直接寫出符合條件的 t 的值;若不能,請說明 理由。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解下列方程:
(1)x2+8x-20=0(用配方法);
(2)x2-2x-3=0;
(3)(x-1)(x+2)=4(x-1);
(4)3x2-6x=1(用公式法).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點在直線上,點在直線上,
如圖①,若,判斷與的位置關系,并說明理由;
圖②,在的結論下,上有一點,且,判斷與的數(shù)量關系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明家需要用鋼管做防盜窗,按設計要求,其中需要長為 0.8m,2.5m 且粗細相同的鋼管分別為 100 根,32 根,并要求這些用料不能是焊接而成的.現(xiàn)鋼材市場的這種規(guī)格的鋼管每根為 6m.
(1)試問一根 6m 長的圓鋼管有哪些裁剪方法呢?請?zhí)顚懴驴眨ㄓ嗔献鲝U).
方法①:當只裁剪長為 0.8m 的用料時,最多可剪 根;
方法②:當先剪下 1 根 2.5m 的用料時,余下部分最多能剪 0.8m 長的用料 根;
方法③:當先剪下 2 根 2.5m 的用料時,余下部分最多能剪 0.8m 長的用料 根.
(2)分別用(1)中的方法②和方法③各裁剪多少根 6m 長的鋼管,才能剛好得到所需要的相應數(shù)量的材料?
(3)試探究:除(2)中方案外,在(1)中還有哪兩種方法聯(lián)合,所需要 6m 長的鋼管與(2) 中根數(shù)相同?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,過點A(2,0)的直線與y軸交于點B,與雙曲線交于點P,點P位于y軸左側,且到y軸的距離為1,已知tan∠OAB=.
(1)分別求出直線與雙曲線相應的函數(shù)表達式;
(2)觀察圖象,直接寫出不等式>的解集.
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