【題目】(本題滿(mǎn)分8分) 青少年沉迷于手機(jī)游戲，嚴(yán)重危害他們的身心健康，此問(wèn)題已引起社會(huì)各界的高度關(guān)注，有關(guān)部門(mén)在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)12﹣35歲的“王者榮耀”玩家進(jìn)行了簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣調(diào)查，繪制出以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）這次抽樣調(diào)查中共調(diào)查了 人;

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中18﹣23歲部分的圓心角的度數(shù)是_________；

（3）據(jù)報(bào)道，目前我國(guó)12﹣35歲“王者榮耀”玩家的人數(shù)約為2000萬(wàn)，請(qǐng)估計(jì)其中12﹣23歲的人數(shù).

（4）根據(jù)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的分析，請(qǐng)你為沉迷游戲的同學(xué)提一個(gè)合理化建議.

【答案】（1）1500 ；（2）108°；（3）1000萬(wàn)人；（4）合理則可（放下手機(jī)，讓學(xué)習(xí)真的發(fā)生！

【解析】

（1）根據(jù)30-35歲的人數(shù)除以所占的百分比，可得調(diào)查的人數(shù)；
（2）根據(jù)18-23歲的人數(shù)除以抽查的人數(shù)乘以360°，可得答案；
（3）根據(jù)總?cè)藬?shù)乘以12-23歲的人數(shù)所占的百分比，可得答案．

（4）合理即可.

(1)這次抽樣調(diào)查中共調(diào)查了330÷22%=1500(人)；

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中1823歲部分的圓心角的度數(shù)是

(3)其中1223歲的人數(shù)2000×50%=1000(萬(wàn)人).

(4)合理則可（放下手機(jī)，讓學(xué)習(xí)真的發(fā)生！).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，A、B、C、D是反比例函數(shù)y=（x＞0）圖象上四個(gè)整數(shù)點(diǎn)（橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)），分別過(guò)這些點(diǎn)向橫軸或縱軸作垂線(xiàn)段，以垂線(xiàn)段所在的正方形（如圖）的邊長(zhǎng)為半徑作四分之一圓周的兩條弧，組成四個(gè)橄欖形（陰影部分），則這四個(gè)橄欖形的面積總和是__________（用含π的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知正方形，為射線(xiàn)上的一點(diǎn)，以為邊作正方形，使點(diǎn)在線(xiàn)段的延長(zhǎng)線(xiàn)上，連接

(1)如圖，若點(diǎn)在線(xiàn)段的延長(zhǎng)線(xiàn)上，求證：；

(2)如圖，若點(diǎn)在線(xiàn)段的中點(diǎn)，連接，判斷的形狀，并說(shuō)明理由；

(3)如圖，若點(diǎn)在邊上，連接，當(dāng)平分時(shí)，設(shè)，求度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，反比例函數(shù)y=（x＜0）的圖象經(jīng)過(guò)矩形OABC的對(duì)角線(xiàn)AC的中點(diǎn)M，分別與AB，BC交于點(diǎn)D、E，若BD=3，OA=4，則k的值為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y＝－x＋4的圖象與x軸和y軸分別相交于A、B兩點(diǎn)．動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，在線(xiàn)段AO上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)O作勻速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)O停止運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)P的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)Q，以線(xiàn)段PQ為邊向上作正方形PQMN．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．

（1）當(dāng)正方形PQMN的邊MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí)，t＝　 　秒；

（2）在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，設(shè)正方形PQMN與△AOB重疊部分的面積為S，求S與t的函數(shù)表達(dá)式；

（3）連結(jié)BN，則BN的最小值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀理解題

定義：如果四邊形的某條對(duì)角線(xiàn)平分一組角，那么把這條對(duì)角線(xiàn)叫“美妙線(xiàn)”，該四邊形叫做“美妙四邊形”.

如圖：在四邊形ABCD中，對(duì)角線(xiàn)BC平分∠ACD和∠ABD,那么對(duì)角線(xiàn)BC叫“美妙線(xiàn)”，四邊形ABCD就稱(chēng)為“美妙四邊形”.

問(wèn)題：（1）下列四邊形中是“美妙四邊形”的有_______個(gè).

①平行四邊形 ②矩形 ③菱形 ④正方形

A.1 B. 2 C. 3 D.4

（2）四邊形ABCD是“美妙四邊形”,AB=3+,∠BAD=60°,∠ABC=90°，求四邊形ABCD的面積.

（3）如圖，若△ABC中，AB=3，BC=4，∠B=90°，將△ABC擴(kuò)充成以AC為“美妙線(xiàn)”的“美妙四邊形”ABCD,試求D到BC的距離.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AC=BC，點(diǎn)D， E， F分別是AB，AC， BC的中點(diǎn)，連接DE，DF.

(1)求證:四邊形DFCE是菱形；

(2)若∠A=75°，AC=4，求菱形DFCE的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是反比例函數(shù)的圖象的一支。根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

（1）圖象的另一支在哪個(gè)象限？常數(shù)k的取值范圍是什么？

（2）在這個(gè)函數(shù)圖象的某一支上任意取兩點(diǎn)和。如果，那么和有怎樣的大小關(guān)系？

（3）在函數(shù)的圖象上任意取兩點(diǎn)和，且，那么和的大小關(guān)系又如何？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】嘉淇同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行射擊訓(xùn)練，一共射擊7次，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，制成如圖12所示的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖．

（1）這組成績(jī)的眾數(shù)是　 　；

（2）求這組成績(jī)的方差；

（3）若嘉淇再射擊一次（成績(jī)?yōu)檎麛?shù)環(huán)），得到這8次射擊成績(jī)的中位數(shù)恰好就是原來(lái)7次成績(jī)的中位數(shù)，求第8次的射擊成績(jī)的最大環(huán)數(shù)．

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