已知:如圖1,給出下列6個(gè)論斷,①AB是⊙O1的直徑;②EC是⊙O1的切線;③AC是⊙O2的直徑;④BC•EC=DE•BD;⑤DE∥BC;⑥D(zhuǎn)E•BC=2CE2
(1)將6個(gè)論斷中的3個(gè)作為題設(shè),2個(gè)論斷作為結(jié)論,寫出一個(gè)真命題,并加以證明;
(2)如果AB不是⊙O2直徑(如圖2),你能否再?gòu)钠溆?個(gè)論斷中選取一個(gè)論斷作為題設(shè),一個(gè)論斷作為結(jié)論,使其成為真命題(不要求證明)?若能,請(qǐng)寫出兩個(gè);若不能,請(qǐng)你再添加一個(gè)條件,寫出兩個(gè)真命題.

解:連接AE,
∵AC為⊙O直徑
∴∠AEC=∠ADC=90°
∴△AEC≌△ADC
∴CD=CE,EF=DF=ED;
(1)∵EC為⊙O1切線
∴∠ECA=∠ABC
∵∠EDA+∠CAD=90°,∠ABC+∠CAD=90°
∴∠EDA=∠ABC
∴ED∥BC
故⑤DE∥BC成立
∵△CFD∽△BDC
=
又∵CD=CE,DF=ED
∴DE•BC=2CE2
故⑥D(zhuǎn)E•BC=2CE2,成立;

(2)能,
(Ⅰ)②EC是⊙O1的切線作條件,⑤DE∥BC作結(jié)論,
證明:
∵EC是⊙O1的切線
∴∠ECA=∠CBA
∵同弧所對(duì)的圓周角相等
∴∠ECA=∠ADE
∴∠CBA=∠ADE
∴DE∥BC;
(Ⅱ)①AB是⊙O1的直徑作為條件,⑥D(zhuǎn)E•BC=2CE2作為結(jié)論,
∵AC為⊙O2直徑
∴△CFD∽△BDC
=
又∵CD=CE,DF=ED
∴DE•BC=2CE2
分析:(1)把①AB是⊙O1的直徑;②EC是⊙O1的切線;③AC是⊙O2的直徑作為條件,把⑤DE∥BC,⑥D(zhuǎn)E•BC=2CE2作為結(jié)論;
(2)從條件中選一個(gè),根據(jù)題意進(jìn)行推理,觀察能得到什么結(jié)論,再根據(jù)余下的條件進(jìn)行證明.
點(diǎn)評(píng):此題是一道條件、過程和結(jié)論都開放的題目,考查了同學(xué)們的發(fā)散思維能力,需要從條件中找出符合題意的條件進(jìn)行組合,并進(jìn)行嚴(yán)格證明.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖①,△ABC為邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,D、E、F分別為AB、AC、BC中點(diǎn),連接DE、DF、EF.將△BDF向右平移,使點(diǎn)B與點(diǎn)C重合;將△ADE向下平移,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,如圖②.
(1)設(shè)△ADE、△BDF、△EFC的面積分別為 S1、S2、S3,則S1+S2+S3
3
(用“<、=、>”填空)精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)
(2)已知:如圖③,∠AOB=∠COD=∠EOF=60°,AD=CF=BE=2,設(shè)△ABO、△FEO、△CDO的面積分別為S1、S2、S3;問:上述結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.(可利用圖④進(jìn)行探究)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=
1
3
x2-bx-3與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),線段AB的垂精英家教網(wǎng)直平分線交拋物線于N點(diǎn),且點(diǎn)N到x軸的距離為4,
(1)求拋物線的解析式;
(2)過A、B、C三點(diǎn)的⊙M交y軸于另一點(diǎn)D,連接DM并延長(zhǎng)交⊙M于點(diǎn)E,過E點(diǎn)的⊙M的切線分別交x軸,y軸于點(diǎn)F、G,求直線FG的解析式;
(3)在(2)的條件下,設(shè)P為弧CBD上的動(dòng)點(diǎn)(P不與C、D重合),連接PA交y軸于點(diǎn)H,給出以下兩個(gè)結(jié)論:①AH•AP為定值;②
AH
AP
為定值,其中只有一個(gè)結(jié)論正確,請(qǐng)判斷正確的結(jié)論,并求出其值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

29、已知:如圖,AD=AE,∠ADC=∠AEB,BE與CD相交于O點(diǎn).(1)在不添輔助線的情況下,請(qǐng)寫出由已知條件可得出的結(jié)論(例如,可得出△ABE≌△ACD,∠DOB=∠EOC,∠DOE=∠BOC等.你寫出的結(jié)論中不能含所舉之例,只要求寫出4個(gè)).①
AB=AC
;②
CD=BE
;③
∠ABC=∠ACB
;④
∠EBC=∠DCB

(2)就你寫出的其中一個(gè)結(jié)論給出證明.
已知:如圖AD=AE,∠ADC=∠AEB,BE與CD相交于O點(diǎn).
求證:
AB=AC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•歷下區(qū)一模)已知:如圖1,在DE上取一點(diǎn)A,以AD、AE為正方形的一邊在同一側(cè)作正方形ABCD和正方形AEFG,連接DG、BE,則線段DG、BE之間滿足DG=BE且DG⊥BE;

根據(jù)所給圖形完成以下問題的探索、證明和計(jì)算:
(1)如圖2,將正方形AEFG繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度,即∠BAG=α (0°<α<180°),那么(1)中的結(jié)論是否仍成立?若不成立請(qǐng)說明理由,若成立請(qǐng)給出證明.
(2)設(shè)正方形ABCD、AEFG的邊長(zhǎng)分別是3和2,線段BD、DE、EG、GB所圍成封閉圖形的面積為S.當(dāng)α變化時(shí),S是否有最大值?若有,求出S的最大值及相應(yīng)的α值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年湖北省武漢市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(7)(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,拋物線y=x2-bx-3與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),線段AB的垂直平分線交拋物線于N點(diǎn),且點(diǎn)N到x軸的距離為4,
(1)求拋物線的解析式;
(2)過A、B、C三點(diǎn)的⊙M交y軸于另一點(diǎn)D,連接DM并延長(zhǎng)交⊙M于點(diǎn)E,過E點(diǎn)的⊙M的切線分別交x軸,y軸于點(diǎn)F、G,求直線FG的解析式;
(3)在(2)的條件下,設(shè)P為弧CBD上的動(dòng)點(diǎn)(P不與C、D重合),連接PA交y軸于點(diǎn)H,給出以下兩個(gè)結(jié)論:①AH•AP為定值;②為定值,其中只有一個(gè)結(jié)論正確,請(qǐng)判斷正確的結(jié)論,并求出其值.

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