延長(zhǎng)線段AB到C,使BC=2AB,那么AC:AB=


  1. A.
    2:1
  2. B.
    3:2
  3. C.
    1:2
  4. D.
    3:1
D
試題分析::根據(jù)題意畫出圖形,然后設(shè)AB=a,從而可表示出AC的長(zhǎng)度,繼而可得出答案.
如圖所示:
 
設(shè)AB=a,則BC=2AB=2a,AC=3a,
那么AC:AB=3:1,
故選D.
考點(diǎn):本題考查的是比較線段的長(zhǎng)短
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題意畫出圖形,然后得出長(zhǎng)度之間的關(guān)系,數(shù)形結(jié)合使解題更加方便.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3、線段AB=8cm,延長(zhǎng)線段AB到C,使BC=4cm,則AC是BC的( 。┍叮

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14、下列作圖語言中,正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,延長(zhǎng)線段AB到C,使BC=
15
AB,D為AC的中點(diǎn).DB=6,求線段AB的長(zhǎng).精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖,延長(zhǎng)線段AB到C,使BC=3AB,點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn),如果CD=3cm,那么線段AC的長(zhǎng)度是多少?
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(2)如圖,直線AB、CD相交于O,∠BOC=80°,OE是∠BOC的角平分線,OF是OE的反向延長(zhǎng)線,①求∠2、∠3的度數(shù);②說明OF平分∠AOD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

延長(zhǎng)線段AB到C,使BC=
1
2
AB,延長(zhǎng)BA到D,使AD=
1
3
AC,若CD=16cm,求AB的長(zhǎng).

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