有兩塊相同的直角三角板如圖1般放置,其中∠B=60°,∠F=30°,將△ABD繞直角頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△AB1D1,AD1交FM于點(diǎn)K(如圖2),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為β(0°<β<90°),當(dāng)△AFK的等腰三角形時(shí),旋轉(zhuǎn)角β的度數(shù)為
 
考點(diǎn):旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
專題:計(jì)算題
分析:先根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得∠DAD1=β,然后分類討論:當(dāng)KA=KF時(shí),根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得∠KAF=∠F=30°,利用互余得∠DAD1=60°,即β=60°;當(dāng)FA=FK時(shí),根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理可計(jì)算出∠KAF=
1
2
(180°-∠F)=75°,則∠DAD1=90°-∠KAF=15°,即β=15°,由此得到旋轉(zhuǎn)角β的度數(shù)為15°或60°.
解答:解:∵△ABD繞直角頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△AB1D1,
∴∠DAD1=β,
當(dāng)KA=KF時(shí),則∠KAF=∠F=30°,
∴∠DAD1=90°-∠KAF=60°,
即β=60°;
當(dāng)FA=FK時(shí),∴∠KAF=∠AKF,
∵∠K=30°,
∴∠KAF=
1
2
(180°-30°)=75°,
∴∠DAD1=90°-∠KAF=15°,
即β=15°,
綜上所述,旋轉(zhuǎn)角β的度數(shù)為15°或60°.
故答案為:15°或60°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角;旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等.也考查了等腰三角形的性質(zhì).
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如圖,已知BD、CE是△ABC的角平分線,其交點(diǎn)為O,OF⊥BC于點(diǎn)F.求證:∠BOF=∠BEC-
1
2
∠A

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拋物線y=-(-x+2)2-3的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( 。
A、(2,-3)
B、(-2,3)
C、(2,3)
D、(-2,-3)

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已知,如圖,D,E,F(xiàn)分別是△ABC的邊AB,BC,AC與圓O相切的切點(diǎn),如果∠DEF=54°,那么∠ABC等于
 

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(1)如圖(1),已知∠AOB和線段CD,求作一點(diǎn)P,使PC=PD,并且點(diǎn)P到∠AOB的兩邊距離相等(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡,寫出結(jié)論);
(2)如圖(2)在道路L上鍵一個(gè)水壩站P,使向A′B兩村送水所用水管PA+PB最短,水壩站P應(yīng)建何處?

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如圖(1),已知四邊形ABCD和一點(diǎn)O,求作四邊形A′B′C′D′,使它與四邊形ABCD關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱;如果把O點(diǎn)移至如圖(2)所示位置,又該怎么作圖呢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班有學(xué)生m人,每5人分一組,其中只有一組少3人,則所分組數(shù)為( 。
A、
m-3
5
B、
m+3
5
C、
m
5
-3
D、
m
5
+3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=(m2+2m)xm2+m-1-2是一次函數(shù),它的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象交于一點(diǎn),交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是
1
3
,求反比例函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

體育課上,七(1)班男同學(xué)進(jìn)行百米測(cè)試,達(dá)標(biāo)成績(jī)?yōu)?5秒,下面是第一小組8名同學(xué)的百米測(cè)試成績(jī)記錄(單位:秒)
-0.8,+1,0,-1.2,-0.7,+0.5,-0.5,+0.1,
其中正數(shù)表示測(cè)試成績(jī)超過15秒的時(shí)間,負(fù)數(shù)表示測(cè)試成績(jī)不足15秒的時(shí)間.
(1)這個(gè)小組這次百米測(cè)試達(dá)標(biāo)率是多少?(達(dá)標(biāo)率=達(dá)標(biāo)人數(shù)/總?cè)藬?shù)×100%)
(2)這個(gè)小組的平均成績(jī)是多少?

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