為了了解中學(xué)生參加體育活動的情況,某校對部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,其中一個問題是:“你平均每天參加體育活動的時間是多少?”共有4個選項(每個時間段含最小值不含最大值):
A.1.5小時以上    B.1-1.5小時    C.0.5-1小時   D.0.5小時以下
根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查活動采取了
 
調(diào)查方式.本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為
 
人.
(2)請將圖(1)中選項B的部分補(bǔ)充完整.
(3)若該校有3000名學(xué)生,你估計該校可能有多少名學(xué)生平均每天參加體育活動的時間在1小時以下.
考點(diǎn):條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖
專題:
分析:(1)根據(jù)題意可得這次調(diào)查是抽樣調(diào)查;利用選A的人數(shù)÷選A的人數(shù)所占百分比即可算出總數(shù);
(2)用總數(shù)減去選A、C、D的人數(shù)即可得到選B的人數(shù),再補(bǔ)全圖形即可;
(3)先求出平均每天參加體育活動的時間在1小時以下的人數(shù)所占的百分比,再乘以總?cè)藬?shù),即可得出答案.
解答:解:(1)本次調(diào)查活動采取了抽樣調(diào)查;
本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù):60÷30%=200(人);
故答案為:抽樣,200;

(2)選B的人數(shù):200-60-30-10=100(人).



(3)根據(jù)題意得:3000×
30+10
200
=600(人).
答:該?赡苡600名學(xué)生平均每天參加體育活動的時間在1小時以下.
點(diǎn)評:此題主要考查了條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,兩個正方形的邊長分別為a和b,如果a+b=10,ab=20,則陰影部分的面積為( 。
A、20cm2
B、25cm2
C、30cm2
D、15cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計算結(jié)果正確的是( 。
A、(a+3)(a-4)=a2-12
B、(2x-3y)2=4x2-9y2
C、(-3x2y)3=-9x6y3
D、(x+2y)(2y-x)=4y2-x2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(
3
3
)-2
+(
2
-
3
)0
+(
3
+2)(
3
-2)
-|1-
2
|+4
1
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【觀察發(fā)現(xiàn)】
如圖1,F(xiàn),E分別是正方形ABCD的邊CD、DA上兩個動點(diǎn)(不與C、D、A重合),滿足DF=AE.直線BE、AF相交于點(diǎn)G,猜想線段BE與AF 的數(shù)量關(guān)系,以及直線BE與直線AF 的位置關(guān)系.(只要求寫出結(jié)論,不必說出理由)
【類比探究】
如圖2,F(xiàn),E分別是正方形ABCD的邊CD、DA延長線上的兩個動點(diǎn)(不與D、A重合),其他條件與【觀察發(fā)現(xiàn)】中的條件相同,【觀察發(fā)現(xiàn)】中的結(jié)論是否還成立?請根據(jù)圖2加以說明.
【深入探究】
若在上述的圖1與圖2中正方形ABCD的邊長為4,隨著動點(diǎn)F、E的移動,線段DG的長也隨之變化.在變化過程中,線段DG的長是否存在最大值或最小值,若存在,求出這個最大值或最小值,若不存在,請說明理由.(要求:分別就圖1、圖2直接寫出結(jié)論,再選擇其中一個圖形說明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(
a2
a-1
-a+1)÷
4a2-4a+1
1-a
,請你代入一個你喜歡的整數(shù)a的值,求原式的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:
(1)(a+b)2+6(a+b)+9;           
(2)(x-y)2-9(x+y)2
(3)a2(x-y)+b2(y-x).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(2a+b)2-(3a-b)2+5a(a-b),其中a=-
7
25
,b=
5
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各式分解因式
(1)-x3y+2x2y-2xy;
(2)a2(x-1)+b2(1-x);
(3)x2+4x-5;
(4)a2-b2+2a+1.

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同步練習(xí)冊答案