-3.2+2.7=________．

-0.5
分析：根據(jù)有理數(shù)的加法法則計(jì)算即可．
解答：-3.2+2.7=-0.5．
點(diǎn)評：本題考查了有理數(shù)的加法，在進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算時(shí)，首先判斷兩個(gè)加數(shù)的符號：是同號還是異號，是否有0，從而確定用哪一條法則．在應(yīng)用過程中，要牢記“先符號，后絕對值”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，二次函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象與反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象交于P（1，2）和Q（t，-1），直線y3=kx+b經(jīng)過點(diǎn)P，Q．則可得不等式組：數(shù)學(xué)公式的解為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

當(dāng)x+2=0時(shí)，數(shù)學(xué)公式=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，直線DE∥AB，DE把梯形分成兩個(gè)圖形，一個(gè)是________，另一個(gè)是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知：如圖，梯形ABCD中，DC∥AB，AD=BC，對角線AC、BD交于點(diǎn)O，∠COD=60°，若CD=3，AB=8，求梯形ABCD的高．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，已知：△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，分別過B，C向經(jīng)過點(diǎn)A的直線EF作垂線，垂足為E，F(xiàn)．
（1）當(dāng)EF與斜邊BC不相交時(shí)，請說明EF=BE+CF（如圖1）．
（2）如圖2，EF與斜邊BC相交時(shí)，其他條件不變，你能得到什么結(jié)論？請說明理由？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知：如圖，AB∥CE，∠A=60°，∠B=45°，求：∠ACD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖是由兩個(gè)大小不同的正方形與兩個(gè)全等的長方形拼成的一個(gè)大正方形，請用兩種不同的方法表示圖中空白正方形的面積；由此驗(yàn)證了乘法公式：________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

學(xué)期結(jié)束前，某校為了解學(xué)生對七年級數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的意見，特向七年級400名學(xué)生作了問卷調(diào)查，結(jié)果如下：
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人數(shù)
請制作一個(gè)反映調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖．

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