【題目】如圖,AB、CD為⊙O的直徑,弦AE∥CD,連接BE交CD于點 F,過點E作直線EP與CD的延長線交于點P,使∠PED=∠C.

(1)求證:PE是⊙O的切線;

(2)求證:ED平分∠BEP;

(3)若⊙O的半徑為5,CF=2EF,求PD的長.

【答案】(1)證明見試題解析;(2)證明見試題解析;(3

【解析】試題分析:(1)如圖,連接OE,證明OE⊥PE即可得出PE⊙O的切線;

2)由圓周角定理得到∠AEB=∠CED=90°,進而得到∠3=∠4,結合已知條件證得結論;

3)設EF=x,則CF=2x,在RT△OEF中,根據(jù)勾股定理求出EF的長,進而求得BE,CF的長,在RT△AEB中,根據(jù)勾股定理求出AE的長,然后根據(jù)△AEB∽△EFP,求出PF的長,即可求得PD的長.

試題解析:(1)如圖,連接OE∵CD是圓O的直徑,∴∠CED=90°∵OC=OE,∴∠1=∠2,又∵∠PED=∠C,即∠PED=∠1∴∠PED=∠2,∴∠PED+∠OED=∠2+∠OED=90°,即∠OEP=90°,∴OE⊥EP,又E在圓上,∴PE⊙O的切線;

2∵AB、CD⊙O的直徑,∴∠AEB=∠CED=90°,∴∠3=∠4(同角的余角相等),又∵∠PED=∠1,∴∠PED=∠4,即ED平分∠BEP;

3)設EF=x,則CF=2x,∵⊙O的半徑為5OF=2x﹣5,在RTOEF中, ,即,解得x=4,EF=4,BE=2EF=8,CF=2EF=8,DF=CD﹣CF=10﹣8=2ABO的直徑,∴∠AEB=90°,AB=10BE=8,AE=6∵∠BEP=A,EFP=AEB=90°∴△AEB∽△EFP,,即,PF=,PD=PF﹣DF==

練習冊系列答案
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【題目】已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖),折疊紙面.

11表示的點與-1表示的點重合,則-7表示的點與數(shù)__________表示的點重合;

2-1表示的點與8表示的點重合,回答以下問題:

12表示的點與數(shù)___________表示的點重合;

若數(shù)軸上AB兩點之間的距離為2017AB的左側),且A、B兩點經折疊后重合,求A、B兩點表示的數(shù)是多少?

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【題目】計算:2x3x3+3x325x6

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A.(0,﹣1)
B.(0,﹣2)
C.(0,﹣3)
D.(0,﹣4)

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【題目】如圖,四邊形BFCE是平行四邊形,點A、B、C、D在同一條直線上,且AB=CD,連接AE、DF.求證:AE=DF.

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【題目】商店只有雪碧、可樂、果汁、奶汁四種飲料,每種飲料數(shù)量充足,某同學去該店購買飲料,每種飲料被選中的可能性相同.(為了方便,列樹狀圖或列表時,雪碧、可樂、果汁、奶汁可以分別用a、b、c、d代替)

(1)若他去買一瓶飲料,則他買到奶汁的概率是  ;

(2)若他兩次去買飲料,每次買一瓶,且兩次所買飲料品種不同,請用樹狀圖或列表法求出他恰好買到雪碧和奶汁的概率.

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【題目】在正方形ABCD中,E、F分別為BC、CD的中點,AE與BF相交于點G.

(1)如圖1,求證:AE⊥BF;

(2)如圖2,將△BCF沿BF折疊,得到△BPF,延長FP交BA的延長線于點Q,若AB=4,求QF的值.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OCDE的三個頂點分別是C(3,0),D(3,4),E(0,4).點A在DE上,以A為頂點的拋物線過點C,且對稱軸x=1交x軸于點B.連接EC,AC.點P,Q為動點,設運動時間為t秒.

(1)填空:點A坐標為 ;拋物線的解析式為

(2)在圖1中,若點P在線段OC上從點O向點C以1個單位/秒的速度運動,同時,點Q在線段CE上從點C向點E以2個單位/秒的速度運動,當一個點到達終點時,另一個點隨之停止運動.當t為何值時,△PCQ為直角三角形?

(3)在圖2中,若點P在對稱軸上從點A開始向點B以1個單位/秒的速度運動,過點P做PF⊥AB,交AC于點F,過點F作FG⊥AD于點G,交拋物線于點Q,連接AQ,CQ.當t為何值時,△ACQ的面積最大?最大值是多少?

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【題目】某商場為了吸引顧客,設置了兩種促銷方式.一種方式是:讓顧客通過轉轉盤獲得購物券.規(guī)定顧客每購買100元的商品,就能獲得一次轉轉盤的機會,如果轉盤停止后,指針正好對準100元、50元、20元的相應區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得100元、50元、20元購物券,憑購物券可以在該商場繼續(xù)購物;如果指針對準其他區(qū)域,那么就不能獲得購物券.另一種方式是:不轉轉盤,顧客每購買100元的商品,可直接獲得10元購物券.據(jù)統(tǒng)計,一天中共有1 000人次選擇了轉轉盤的方式,其中指針落在100元、50元、20元的次數(shù)分別為50次、100次、200.

(1)指針落在不獲獎區(qū)域的概率約是多少?

(2)通過計算說明選擇哪種方式更合算?

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