【題目】近年來(lái),為加強(qiáng)生態(tài)城市建設(shè),邢臺(tái)市大力發(fā)展綠色交通,構(gòu)建公共、綠色交通體系,2016年11月28日公共自行車(chē)陸續(xù)放置在車(chē)樁中,琪琪隨機(jī)調(diào)查了若干市民租用公共自行車(chē)的騎車(chē)時(shí)間:(單位:h),將獲得的數(shù)據(jù)分成五組,繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題.
(1)這次被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少?
(2)試求表示D組的扇形圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)公共自行車(chē)系統(tǒng)投入使用后,按規(guī)定市民借車(chē)1小時(shí)內(nèi)免費(fèi),1小時(shí)至2小時(shí)收費(fèi)1元,2小時(shí)至3小時(shí)收費(fèi)3元,3小時(shí)以上,在3元的基礎(chǔ)上,每小時(shí)加收3元(不足1小時(shí)均按1小時(shí)計(jì)算)請(qǐng)估算,在租用公共自行車(chē)的市民中,繳費(fèi)超過(guò)3元的人數(shù)所占的百分比.
(4)A組5人中3女2男,從中隨機(jī)抽取2人,則恰好是一男一女的為事件A,用列表法或者樹(shù)狀圖法求出事件A的概率P.
【答案】
(1)解:被調(diào)查總?cè)藬?shù)為14÷28%=50人
(2)解:表示A組的扇形圓心角的度數(shù)為 ×360=108°;
∵D組的人數(shù)為15人,
∴補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:
(3)解:被調(diào)查的50人中,騎自行車(chē)的時(shí)間超過(guò)3元的人數(shù)為15+6=21人,
∴在租用公共自行車(chē)的市民中,繳費(fèi)超過(guò)3元的人數(shù)所占的百分比= ×100%=42%;
(4)解:畫(huà)樹(shù)狀圖為:
共12種等可能的結(jié)果數(shù),其中選中一男一女的結(jié)果數(shù)為12,
所以恰好選中一男一女的概率= =
【解析】(1)根據(jù)C組的人數(shù)和所占的百分比,即可求出這次被調(diào)查的總?cè)藬?shù);(2)用360乘以D組所占的百分比,求出D組的扇形圓心角的度數(shù),再用總?cè)藬?shù)減去A、B、D組的人數(shù),求出C組的人數(shù),從而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;(3)求出租用公共自行車(chē)的市民中,繳費(fèi)超過(guò)3元的人數(shù)即可得到所占的百分比;(4)畫(huà)樹(shù)狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù),再找出選中一男一女的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解扇形統(tǒng)計(jì)圖(能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況),還要掌握條形統(tǒng)計(jì)圖(能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“十一”國(guó)慶期間出租車(chē)司機(jī)小李某天下午的營(yíng)運(yùn)始終在長(zhǎng)安街(自東向西或自西向東)上進(jìn)行,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天下午從天安門(mén)出發(fā),行車(chē)?yán)锍蹋▎挝唬呵祝┤缦拢?/span>
+15,﹣2,+5,﹣1,+10,﹣3,﹣2,+12,+4,﹣5,+6.
(1)小李將最后一名乘客送抵目的地時(shí),小李距天安門(mén)有多遠(yuǎn)?
(2)如果汽車(chē)耗油量為0.08升/千米,這天下午小李共耗油多少升?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線l上依次有三點(diǎn)A、B、C,且AB=8、BC=16,點(diǎn)P為射線AB上一動(dòng)點(diǎn),將線段AP進(jìn)行翻折得到線段PA’(點(diǎn)A落在直線l上點(diǎn)A’處、線段AP上的所有點(diǎn)與線段PA’上的點(diǎn)對(duì)應(yīng))如圖1
(1)若翻折后A’C=2,則翻折前線段AP= ;
(2)若點(diǎn)P在線段BC上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)M為線段A’C的中點(diǎn),求線段PM的長(zhǎng)度;
(3)若點(diǎn)P 在線段BC上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N為B’P的中點(diǎn),點(diǎn)M為線段A’C的中點(diǎn),設(shè)AP=x,用x表示A’M+PN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從邊長(zhǎng)為a的大正方形紙板中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形后,將其裁成四個(gè)相同的等腰梯形(如圖1),然后拼成一個(gè)平行四邊形(如圖2)。那么通過(guò)計(jì)算兩個(gè)圖形的陰影部分的面積,可以驗(yàn)證成立的公式是( )
A.a2-b2=(a-b)2 | B.(a+b)2="a+2ab+b" |
C.(a-b)2=a2-2ab+b2 | D.a2-b2=(a-b)(a+b) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直線l上繞其右下角的頂點(diǎn)B向右旋轉(zhuǎn)90°至圖①位置,再繞右下角的頂點(diǎn)繼續(xù)向右旋轉(zhuǎn)90°至圖②位置,…,以此類(lèi)推,這樣連續(xù)旋轉(zhuǎn)2017次后,頂點(diǎn)A在整個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的路程之和為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一張正方形紙片剪成四個(gè)大小一樣的小正方形,然后將其中一個(gè)小正方形再按同樣的方法剪成四個(gè)小正方形,再將其中的一個(gè)小正方形剪成四個(gè)小正方形,如此循環(huán)進(jìn)行下去。
(1)完成下表:
剪的次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ... | n |
小正方形的個(gè)數(shù) | 4 | 7 | 10 | ... |
(2) .(用含n的代數(shù)式表示)
(3)按上述方法,能否得到2018個(gè)小正方形?如果能,請(qǐng)求出n;如不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意解答
(1)如圖1,已知E是矩形ABCD的邊AB上一點(diǎn),EF⊥DE交BC于點(diǎn)F,證明:△ADE∽△BFE.
(2)這個(gè)相似的基本圖形像字母K,可以稱(chēng)為“K”型相似,但更因?yàn)閳D形的結(jié)構(gòu)特征是一條線上有3個(gè)垂直關(guān)系,也常被稱(chēng)為“一線三垂直”,那普通的3個(gè)等角又會(huì)怎樣呢?
變式一如圖2,已知等邊三角形ABC,點(diǎn)D、E分別為BC,AC上的點(diǎn),∠ADE=60°.
①圖中有相似三角形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
②如圖3,若將∠ADE在△ABC的內(nèi)部(∠ADE兩邊不與BC重合),繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度,還有相似三角形嗎?
(3)變式二如圖4,隱藏變式1圖形中的線段AE,在得到的新圖形中.
①如果∠B=∠C=∠ADE=50°,圖中有相似三角形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
②如圖5,若∠B=∠C=∠ADE=∠a,∠a為任意角,還有相似三角形嗎?
(4)交式三已知,相鄰兩條平形直線間的距離相等,若等腰直角△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別在這三條平行直線上,則cosa的值是(直接寫(xiě)出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是王老師在數(shù)學(xué)課堂上給同學(xué)們出的一道數(shù)學(xué)題,要求對(duì)以下實(shí)數(shù)進(jìn)行分類(lèi)填空:
-,0,,,18,,,-0.56,3.14159,,,,0.8080080008…,-.
(1)有理數(shù)集合:________________________________________________________________________;
(2)無(wú)理數(shù)集合:________________________________________________________________________;
(3)非負(fù)整數(shù)集合:________________________________________________________________________;
(4)分?jǐn)?shù)集合:________________________________________________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=6,∠DAB=60°,點(diǎn)E在BC邊上,且CE=2,AE與BD交于點(diǎn)F,連接CF,則下列結(jié)論不正確的是( )
A.△ABF≌△CBF
B.△ADF∽△EBF
C.tan∠EAB=
D.S△EAB=6
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