【題目】某廠為了檢驗(yàn)甲、乙兩車(chē)間生產(chǎn)的同一款新產(chǎn)品的合格情況(尺寸范圍為 的產(chǎn)品為合格),隨機(jī)各抽取了 個(gè)樣品進(jìn)行檢測(cè),過(guò)程如下: 收集數(shù)據(jù)(單位:):

甲車(chē)間:

乙車(chē)間:

整理數(shù)據(jù)(表 1):

分析數(shù)據(jù)(表 2):

應(yīng)用數(shù)據(jù):

1)直接寫(xiě)出表 2 中的 ,

2)估計(jì)甲車(chē)間生產(chǎn)的 個(gè)該款新產(chǎn)品中合格產(chǎn)品有多少個(gè)?

3)結(jié)合上述數(shù)據(jù)信息,請(qǐng)判斷哪個(gè)車(chē)間生產(chǎn)的新產(chǎn)品更好,并說(shuō)明理由.

【答案】1,;(21100;(3)乙,理由見(jiàn)解析.

【解析】

1)根據(jù)眾數(shù)的定義可得,根據(jù)中位數(shù)的定義即可求b

2)利用樣本估計(jì)總體的思想解決問(wèn)題即可.

3)從合格率,方差判斷即可.

解:(1)甲車(chē)間產(chǎn)品尺寸185cm出現(xiàn)5次,次數(shù)最多,故

乙車(chē)間 個(gè)樣品,按數(shù)據(jù)從小到大排列,最中間的兩個(gè)數(shù)是180、180

故中位數(shù);

故答案為:185180;

2甲車(chē)間樣品的合格率為×100=55%,

甲車(chē)間的合格產(chǎn)品數(shù)為2000×55=1100(個(gè));

3從樣品合格率看,乙車(chē)間合格率比甲車(chē)間高,所以乙車(chē)間生產(chǎn)的新產(chǎn)品更好;從樣品的方差看,甲、乙平均數(shù)相等,且均在合格范圍內(nèi),而乙的方差小于甲的方差,說(shuō)明乙比甲穩(wěn)定,

所以乙車(chē)間生產(chǎn)的新產(chǎn)品更好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A、B分別在y軸和x軸上,BCAB(點(diǎn)C和點(diǎn)O在直線AB的兩側(cè)),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,n)過(guò)點(diǎn)C的反比例函數(shù)y=x0)的圖象交邊AC于點(diǎn)D(n+3)

1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)求點(diǎn)B的坐標(biāo).

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【題目】如果一個(gè)圓上所有的點(diǎn)都在一個(gè)角的內(nèi)部或邊上,那么稱(chēng)這個(gè)圓為該角的角內(nèi)圓.特別地,當(dāng)這個(gè)圓與角的至少一邊相切時(shí),稱(chēng)這個(gè)圓為該角的角內(nèi)相切圓.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)E,F分別在x軸的正半軸和y軸的正半軸上.

分別以點(diǎn)10),11),32)為圓心,1為半徑作圓,得到⊙,⊙和⊙,其中是的角內(nèi)圓的是 ;

如果以點(diǎn)2)為圓心,以1為半徑的⊙的角內(nèi)圓,且與一次函數(shù)圖像有公共點(diǎn),求的取值范圍;

點(diǎn)在第一象限內(nèi),如果存在一個(gè)半徑為1且過(guò)點(diǎn)2,)的圓為的角內(nèi)相切圓,直接寫(xiě)出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,以AB為直徑作,連接,過(guò)點(diǎn)B于點(diǎn)D,連接ADOC于點(diǎn)E

1)求證:;

2)若的半徑為4,求OE的長(zhǎng).

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【題目】為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計(jì)劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場(chǎng).現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都具備加工能力,公司派出相關(guān)人員分別到這兩個(gè)工廠了解情況,獲得如下信息:

信息一:甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天;

信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.

根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個(gè)工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正三角形OAB的頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)A在第一象限內(nèi),將△OAB沿直線OA的方向平移至△O′A′B′的位置,此時(shí)點(diǎn)A′的橫坐標(biāo)為3,則點(diǎn)B′的坐標(biāo)為( 。

A. 42 B. 3,3 C. 4,3 D. 32

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【題目】如圖1,在矩形紙片ABCD中,AB=3cm,AD=5cm,折疊紙片使B點(diǎn)落在邊AD上的E處,折痕為PQ,過(guò)點(diǎn)EEFABPQF,連接BF.

(1)求證:四邊形BFEP為菱形;

(2)當(dāng)點(diǎn)EAD邊上移動(dòng)時(shí),折痕的端點(diǎn)P、Q也隨之移動(dòng);

①當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)C重合時(shí)(如圖2),求菱形BFEP的邊長(zhǎng);

②若限定P、Q分別在邊BA、BC上移動(dòng),求出點(diǎn)E在邊AD上移動(dòng)的最大距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解密數(shù)學(xué)魔術(shù):魔術(shù)師請(qǐng)觀眾心想一個(gè)數(shù),然后將這個(gè)數(shù)按以下步驟操作:

魔術(shù)師能立刻說(shuō)出觀眾想的那個(gè)數(shù).

1)如果小玲想的數(shù)是,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫助她告訴魔術(shù)師的結(jié)果;

2)如果小明想了一個(gè)數(shù)計(jì)算后,告訴魔術(shù)師結(jié)果為85,那么魔術(shù)師立刻說(shuō)出小明想的那個(gè)數(shù)是:__________;

3)觀眾又進(jìn)行了幾次嘗試,魔術(shù)師都能立刻說(shuō)出他們想的那個(gè)數(shù).若設(shè)觀眾心想的數(shù)為,請(qǐng)你按照魔術(shù)師要求的運(yùn)算過(guò)程列代數(shù)式并化簡(jiǎn),再用一句話說(shuō)出這個(gè)魔術(shù)的奧妙.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,AC是半圓內(nèi)一條弦,點(diǎn)D的中點(diǎn),DBAC于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)A作半圓的切線與BD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)M,連接AD.點(diǎn)EAB上的一動(dòng)點(diǎn),DEAC相交于點(diǎn)F

1)求證:MDGD

2)填空:①當(dāng)∠DEA   時(shí),AFFG;

②若∠ABD30°,當(dāng)∠DEA   時(shí),四邊形DEBC是菱形.

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