【題目】如圖①,正方形中,點(diǎn)是對(duì)角線的中點(diǎn),點(diǎn)是線段上(不與,重合)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作且交邊于點(diǎn).
(1)求證:.
(2)如圖②,若正方形的邊長(zhǎng)為2,過(guò)作于點(diǎn),在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若不變,試求出這個(gè)不變的值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖③,用等式表示線段,,之間的數(shù)量關(guān)系.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)PF為定植是 ,證明見(jiàn)解析;(3),證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)作輔助線,構(gòu)建全等三角形,根據(jù)ASA證明△BMP≌△PNE可得結(jié)論;
(2)如圖2,連接OB,通過(guò)證明△OBP≌△FPE,得PF=OB,則PF為定值是
(3)根據(jù)△AMP和△PCN是等腰直角三角形,得PA= , ,整理可得結(jié)論.
證明:(1)如圖1,過(guò)P作MN∥AD,交AB于M,交CD于N
∵PB⊥PE,
∴∠BPE=90°
∵四邊形ABCD是正方形
∴∠BAD=∠D=90°
∵AD∥MN
∴∠BMP=∠BAD=∠PNE=∠D=90°
∴∠MPB+∠MBP=90°, ∠MPB+∠NPE=90°
∴∠EPN=∠MBP
Rt△PNC中,∠PCN=45°
∴△PNC是等腰直角三角形
∴PN=CN
∵∠BMP=∠PNC=∠ABC=90°
∴四邊形MBCN是矩形
∴BM=CN
∴BM=PN
∴△BMP≌△PNE(ASA)
∴PB=PE
(2)在P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,PF的長(zhǎng)度不發(fā)生變化,理由是:
如圖2,連接OB
∵點(diǎn)O是正方形ABCD對(duì)角線AC的中點(diǎn),
∴OB⊥AC
∴∠AOB=90°
∴∠AOB=∠EFP=90°
∴∠OBP+∠BPO=90°
∵∠BPE=90°
∴∠BPO+∠OPE=90°
∴∠OBP=∠OPE
由(1)得:PB=PE
∴△OBP≌△FPE
∴PF=OB
∵AB=2,△ABO是等腰直角三角形
∴∠BAO=45°
∴
∴PF為定植是
(3)如圖1,,理由是:
∵∠BAC=45°
∴△AMP是等腰直角三角形
∴
由(1)知:PM=NE
∴
∵△PCN是等腰直角三角形
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸相交于A(3,0)、B(1,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C(0,3),點(diǎn)C.D是二次函數(shù)圖象上的一對(duì)對(duì)稱點(diǎn),一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)B,D.
(1)D點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求二次函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出使一次函數(shù)值小于二次函數(shù)值的x的取值范圍;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年“五一”節(jié),小明外出爬山,他從山腳爬到山頂?shù)倪^(guò)程中,中途休息了一段時(shí)間.設(shè)他從山腳出發(fā)后所用時(shí)間為t(分鐘),所走路程為s(米),s與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 小明中途休息用了20分鐘 B. 小明休息前爬山的速度為每分鐘60米
C. 小明在上述過(guò)程中所走路程為7 200米 D. 小明休息前后爬山的平均速度相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以每秒2個(gè)單位的速度沿向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)作的垂線交折線于點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)不和的頂點(diǎn)重合時(shí),以為邊作等邊三角形,使點(diǎn)和點(diǎn)在直線的同側(cè),設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(秒).
(1)求等邊三角形的邊長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)點(diǎn)落在的邊上時(shí),求的值;
(3)設(shè)與重合部分圖形的面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式;
(4)作直線,設(shè)點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)分別為,直接寫(xiě)出時(shí)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片中,,,將沿折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)處,交于點(diǎn),則的長(zhǎng)等于( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC放在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C均落在格點(diǎn)上.
(1)△ABC的面積等于 ;
(2)若四邊形DEFG是△ABC中所能包含的面積最大的正方形,請(qǐng)你在如圖所示的網(wǎng)格中,用直尺和三角尺畫(huà)出該正方形,并簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)圖方法(不要求證明) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的點(diǎn)滿足橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù),則把點(diǎn)叫做 “整點(diǎn)”.例如:、都是“整點(diǎn)”,拋物線()與軸交于兩點(diǎn),若該拋物線在之間的部分與線段所圍成的區(qū)域(包括邊界)恰有七個(gè)整點(diǎn),則的取值范圍是( 。
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)“隔離直線”給出如下定義:點(diǎn)是圖形上的任意一點(diǎn),點(diǎn)是圖形上的任意一點(diǎn),若存在直線:滿足且,則稱直線:是圖形與的“隔離直線”,如圖,直線:是函數(shù)的圖像與正方形的一條“隔離直線”.
(1)在直線①,②,③,④中,是圖函數(shù)的圖像與正方形的“隔離直線”的為 .
(2)如圖,第一象限的等腰直角三角形的兩腰分別與坐標(biāo)軸平行,直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)是,⊙O的半徑為,是否存在與⊙O的“隔離直線”?若存在,求出此“隔離直線”的表達(dá)式:若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)正方形的一邊在軸上,其它三邊都在軸的左側(cè),點(diǎn)是此正方形的中心,若存在直線是函數(shù)的圖像與正方形的“隔離直線”,請(qǐng)直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某汽車(chē)專賣(mài)店經(jīng)銷某種型號(hào)的汽車(chē).已知該型號(hào)汽車(chē)的進(jìn)價(jià)為15萬(wàn)元/輛,經(jīng)銷一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn):當(dāng)該型號(hào)汽車(chē)售價(jià)定為25萬(wàn)元/輛時(shí),平均每周售出8輛;售價(jià)每降低0.5萬(wàn)元,平均每周多售出1輛.
(1)當(dāng)售價(jià)為22萬(wàn)元/輛時(shí),求平均每周的銷售利潤(rùn).
(2)若該店計(jì)劃平均每周的銷售利潤(rùn)是90萬(wàn)元,為了盡快減少庫(kù)存,求每輛汽車(chē)的售價(jià).
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