法國的“小九九”從“一一得一”到“五五二十五”和我國的“小九九”是一樣的，后面的就改用手勢了．下面兩個圖框是用法國“小九九”計算7×8和8×9的兩個示例．若用法國的“小九九”計算7×9，左、右手依次伸出手指的個數(shù)是（　　）
A．2，3B．3，3C．2，4D．3，4
計算8×9的過程為：左手伸出8-5=3個，右手伸出9-5=4個，
∴8×9=10×（3+4）+2×1=72．
計算7×8的過程為：左手應伸出7-5=2個，右手伸出8-5=3個，
∴7×8=10×（2+3）+3×2=56．
故7×9的過程為：左手伸出7-5=2個，右手伸出9-5=4個，
所以7×9=10（2+4）+3×1=63，
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

耐心算一算
（1）（-3）+（-4）-（+11）-（-19）；
（2）-3.5÷
7
8
×（-
8
7
）×|-
3
64
|；
（3）（
3
8
-
2
3
+
1
2
）×（-48）；
（4）-12-（1-0.5）×
1
3
×[2-（-3）2]．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

請先閱讀下列一組內(nèi)容，然后解答問題：
因為：
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，…，
1
9×10
=
1
9
-
1
10
，
所以：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
9×10
=(1-
1
2
)+(
1
2
-
1
3
)+(
1
3
-
1
4
)+…+(
1
9
-
1
10
)=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
+…+
1
9
-
1
10
=1-
1
10
=
9
10
．
計算：（1）
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2013×2014

（2）
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
49×51
．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

計算
（1）-16+23+（-17）-（-7）
（2）0-
1
2
-（-
3
4
）+（-
5
6
）-
2
3

（3）
2
5
÷(-2
2
5
)-
8
21
×(-1
3
4
)-0.5÷2×
7
2

（4）[2
1
2
-（
7
9
-
11
12
+
1
6
）×36]÷5．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

將2000元存入銀行一年，已知存款利率為1.98%，個人存款所得利息稅率為5%，則一年后應納稅為______元．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

計算：
（1）[50-(
7
9
-
11
12
+
1
6
)×(-6)2]÷(-7)2
（2）-32×1.22÷0.32+(-
1
3
)2×(-3)3÷(-1)2007．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某地生產(chǎn)的一種綠色蔬菜，在市場上若直接銷售，每噸利潤為1000元，經(jīng)粗加工后銷售，每噸利潤可達4500元，經(jīng)精加工后銷售，每噸利潤漲至7500元．當?shù)匾患肄r(nóng)工商公司收獲這種蔬菜140噸．該公司加工廠的生產(chǎn)能力是：如果對蔬菜進行粗加工，每天可加工16噸；如果進行精加工，每天可加工6噸，但兩種加工方式不能同時進行．受季節(jié)等條件限制，公司必須用15天的時間將這批蔬菜全部銷售或加工完畢．為此，公司研制了三種方案：
方案一：將蔬菜全部進行粗加工．
方案二：將其中60噸蔬菜進行精加工，其余粗加工，能否在規(guī)定時間內(nèi)加工完成，如果能，作為可行方案．
方案三：盡可能多的對蔬菜進行精加工，沒來得及進行加工的蔬菜，在市場上直接出售．
你認為選擇哪種方案獲利最多？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

（-3x3y2）2的值是（　�。�
A．-6x4y5B．-9x4y9C．9x6y4D．6x6y4

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

計算：
（1）（-15）+（-6）-（-25）
（2）-12002-（1+0.5）×
1
3
÷（-4）

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