計(jì)算
（1）（-10）÷（-
1
5
）×5
（2）5
3
4
-（-4
2
3
）-2.75+（-7
2
3
）
（3）[1-（1-0.5×
1
3
）]×|2-（-3）2|
（4）-32÷2
1
4
×(-
2
3
)2+4-22×(-
1
3
)．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式從左到右依次計(jì)算即可；
（2）原式利用減法法則變形，計(jì)算即可；
（3）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘法運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可；
（4）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可．
解答：解：（1）原式=10×5×5=250；
（2）原式=5
3
4
+4
2
3
-2.75-7
2
3
=3-3=0；
（3）原式=（1-1+
1
6
）×7=
7
6
；
（4）原式=-9×
4
9
×
4
9
+4-4×（-
1
3
）=-
16
9
+4+
4
3
=
32
9
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式-a3+2a2b-ab2=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算、求值：
（1）98×272÷（-3）18；
（2）已知x2+3x=2013，求（x+1）（2x-1）-（ x-1）2+1的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

單項(xiàng)式-
8πa3b 
5
的系數(shù)是
 
，次數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中不是近似數(shù)的是（　�。�
A、根據(jù)陜西省第六次人口普查數(shù)據(jù)，全省十年增加127.97萬人
B、數(shù)學(xué)課本封面的長為21.0厘米
C、某字典有1235頁
D、中國人均森林面積為0.145公頃

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明，小亮兩人練習(xí)賽跑，小明每秒跑4m，小亮每秒跑4.5m，小明先跑6m后小亮開始跑，設(shè)小亮跑了x秒后追上小明，依題意可列方程為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C、D是⊙O上四點(diǎn)，AC=BD，且AC與BD交于點(diǎn)E，圖中有幾對(duì)全等三角形？找出來，并加以證明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為發(fā)展電信事業(yè)，方便用戶，電信公司對(duì)移動(dòng)用戶采用不同的收費(fèi)方式．某市推出的“便民卡”的“如意卡”每月（30天）的通話費(fèi)用y（元）與通話時(shí)間x（min）的函數(shù)關(guān)系式關(guān)系如圖所示：

（1）請(qǐng)根據(jù)函數(shù)圖象，分別求出使用“便民卡”每月通話費(fèi)用y1（元）與通話時(shí)間x（min）使用“如意卡”每月的通話費(fèi)用y2（元）與通話時(shí)間x（min）及之間的函數(shù)表達(dá)式；
（2）如果小明每月的通話時(shí)間約200min，請(qǐng)問小明選擇使用哪種卡合適？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程：
（1）-3x+0.5x=10．
（2）
x
2
+
3x
2
=7
（3）7x-4.5x=2.5×3-5．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案