【題目】閱讀對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,某中學(xué)為了解學(xué)生每周課余閱讀的時(shí)間,在本校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

組別

時(shí)間(小時(shí))

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

A

0≤t≤0.5

6

0.15

B

0.5≤t≤1

a

0.3

C

1≤t≤1.5

10

0.25

D

1.5≤t≤2

8

b

E

2≤t≤2.5

4

0.1

合計(jì)

1

請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)表中的a= , b= , 中位數(shù)落在組,將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全;
(2)估計(jì)該校2000名學(xué)生中,每周課余閱讀時(shí)間不足0.5小時(shí)的學(xué)生大約有多少名?
(3)E組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計(jì)劃在E組學(xué)生中隨機(jī)選出兩人向全校同學(xué)作讀書心得報(bào)告,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法求抽取的兩名學(xué)生剛好是1名男生和1名女生的概率.

【答案】
(1)12;0.2;1≤t≤1.5;
(2)

解:該校2000名學(xué)生中,每周課余閱讀時(shí)間不足0.5小時(shí)的學(xué)生大約有:0.15×2000=300人


(3)

解:樹狀圖如圖所示:

總共有12種等可能的結(jié)果,其中剛好是1名男生和1名女生的結(jié)果有6種,

∴抽取的兩名學(xué)生剛好是1名男生和1名女生的概率= =


【解析】解:(1)∵抽取的學(xué)生數(shù)為6÷0.15=40人,
∴a=0.3×40=12人,b=8÷40=0.2,
頻數(shù)分布直方圖如下:

所以答案是:12,0.2,1≤t≤1.5;
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了頻數(shù)與頻率和列表法與樹狀圖法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握落在各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)為頻數(shù);每一小組的頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)(樣本容量n)的比值叫做這一小組的頻率;當(dāng)一次試驗(yàn)要設(shè)計(jì)三個(gè)或更多的因素時(shí),用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.30°
B.35°
C.40°
D.50°

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(1)求證:AE是⊙O的直徑;
(2)如圖2,連接EC,⊙O半徑為5,AC的長(zhǎng)為4,求陰影部分的面積之和.(結(jié)果保留π與根號(hào))

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A.12
B.15
C.16
D.18

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A.14
B.13
C.12
D.10

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(1)當(dāng)減少購(gòu)買1個(gè)甲種文具時(shí),x= , y=;
(2)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式.
(3)已知甲種文具每個(gè)5元,乙種文具每個(gè)3元,張老師購(gòu)買這兩種文具共用去540元,甲、乙兩種文具各購(gòu)買了多少個(gè)?

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