【題目】在數(shù)軸上與表示-3的點相距5個單位長度的點所表示的數(shù)是_________________．

【答案】-8或2．

【解析】

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系xOy中，邊長為6的正方形OABC的頂點A，C分別在x軸和y軸的正半軸上，直線y=mx+2與OC，BC兩邊分別相交于點D，G，以DG為邊作菱形DEFG，頂點E在OA邊上．

（1）如圖1，頂點F在邊AB上，當(dāng)CG=OD時，

求m的值；

菱形DEFG是正方形嗎?如果是請給予證明.

（2）如圖2，連接BF，設(shè)CG=a，△FBG的面積為S，求S與a的函數(shù)關(guān)系式；

（3）如圖3，連接GE，當(dāng)GD平分∠CGE時，請直接寫出m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）如圖，某港口P位于東西方向的海岸線上“遠航”號、“海天”號輪船同時離開港口，各自沿同定方向航行，“遠航”號每小時航行16n mile，“海天”號每小時航行12n mile，它們離開港口一個半小時后分別位于點Q，R處，且相距30n mile

（1）求PQ，PR的長度；

（2）如果知道“遠航”號沿東北方向航行，能知道“海天”號沿哪個方向航行嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x，y的方程組，則下列結(jié)論中正確的是（ ）

①當(dāng)a=5時，方程組的解是；
②當(dāng)x，y的值互為相反數(shù)時，a=20；

③不存在一個實數(shù)a使得x=y；
④若，則a=2．

A. ①②④ B. ②③④ C. ②③ D. ③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)動手剪了如圖①所示的正方形與長方形紙片若干張．

（1）他用1張1號、1張2號和2張3號卡片拼出一個新的圖形（如圖②）．根據(jù)這個圖形的面積關(guān)系寫出一個你所熟悉的乘法公式，這個乘法公式是 ；

（2）如果要拼成一個長為（a+2b），寬為（a+b）的大長方形，則需要2號卡片 張，3號卡片 張；

（3）當(dāng)他拼成如圖③所示的長方形，根據(jù)6張小紙片的面積和等于打紙片（長方形）的面積可以把多項式a2+3ab+2b2分解因式，其結(jié)果是 ；

（4）動手操作，請你依照小剛的方法，利用拼圖分解因式a2+5ab+6b2= 畫出拼圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在ABC中，∠BCA=90°，CD是邊AB上的中線，分別過點C，D作BA，BC的平行線交于點E，且DE交AC于點O，連接AE.

(1)求證：四邊形ADCE是菱形；

(2)若AC=2DE，求sin∠CDB的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】作圖題：如圖，直線AB，CD相交于點O，點P為射線OC上異于O的一個點.

（1）請用你手中的數(shù)學(xué)工具畫出∠AOC的平分線OE；

（2）過點P畫出（1）中所得射線OE的垂線PM（垂足為點M），并交直線AB于點N；

（3）請直接寫出上述所得圖形中的一對相等線段 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】32和24的最大公因數(shù)是__________，最小公倍數(shù)是_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示小亮從家出發(fā)步行到公交車站，等公交車最后到達學(xué)校，圖中的折線表示小亮的行程s(km)與所花時間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系，下列說法中正確的個數(shù)有( )

①學(xué)校和小亮家的路程為8km； ②小亮等公交車的時間為6min；

③小亮步行的速度是100m/min；④公交車的速度是350m/min；

⑤小亮從家出發(fā)到學(xué)校共用了24min.

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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