【題目】二次函數(shù)y=ax+bx+c(a,b,c為常數(shù))中的x與y的部分對(duì)應(yīng)值如表所示:
x | -1 | 0 | 1 | 3 |
y |
| 3 | 3 |
下列結(jié)論:
(1)abc<0
(2)當(dāng)x>1時(shí),y的值隨x值的增大而減;
(3)16a+4b+c<0
(4)x=3是方程ax+(b-1)x+c=0的一個(gè)根;其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A. 4個(gè)B. 3個(gè)C. 2個(gè)D. 1個(gè)
【答案】B
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法求出二次函數(shù)解析式為y=-x2+x+3,即可判定正確;
(2)求得對(duì)稱軸,即可判定此結(jié)論錯(cuò)誤;
(3)由當(dāng)x=4和x=-1時(shí)對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相同,即可判定結(jié)論正確;
(4)當(dāng)x=3時(shí),二次函數(shù)y=ax2+bx+c=3,即可判定正確.
(1)∵x=-1時(shí)y=-,x=0時(shí),y=3,x=1時(shí),y=,
∴,
解得
∴abc<0,故正確;
(2)∵y=-x2+x+3,
∴對(duì)稱軸為直線x=-=,
所以,當(dāng)x>時(shí),y的值隨x值的增大而減小,故錯(cuò)誤;
(3)∵對(duì)稱軸為直線x=,
∴當(dāng)x=4和x=-1時(shí)對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相同,
∴16a+4b+c<0,故正確;
(4)當(dāng)x=3時(shí),二次函數(shù)y=ax2+bx+c=3,
∴x=3是方程ax2+(b-1)x+c=0的一個(gè)根,故正確;
綜上所述,結(jié)論正確的是(1)(3)(4).
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A、C為半徑是3的圓周上兩點(diǎn),點(diǎn)B為弧AC的中點(diǎn),以線段BA、BC為鄰邊作菱形ABCD,頂點(diǎn)D恰在該圓直徑的三等分點(diǎn)上,則該菱形的邊長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線C1:y=x2﹣2x﹣3與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),將拋物線C1向上平移1個(gè)單位得到拋物線C2,點(diǎn)Q(m,n)在拋物線C2上,其中m>0且n<0,過(guò)點(diǎn)P作PQ∥y軸交拋物線C1于點(diǎn)P,點(diǎn)M是x軸上一點(diǎn),當(dāng)以點(diǎn)P、Q、M為頂點(diǎn)的三角形與△AOQ全等時(shí),點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C,D是半圓O上的兩點(diǎn),弧AC=弧BD,AE與弦CD的延長(zhǎng)線垂直,垂足為E.
(1)求證:AE與半圓O相切;
(2)若DE=2,AE=,求圖中陰影部分的面積
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),.
求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式及對(duì)稱軸;
設(shè)點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為C,點(diǎn)D是拋物線對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),記拋物線在A,B之間的部分為圖象包含A,B兩點(diǎn),如果直線CD與圖象G有兩個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫(xiě)出點(diǎn)D縱坐標(biāo)t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,連接AC,做△ABC的外接圓⊙O,延長(zhǎng)EC交⊙O于點(diǎn)D,連接BD、AD,BC與AD交于點(diǎn)F分,∠ABC=∠ADB。
(1)求證:AE是⊙O的切線;
(2)若AE=12,CD=10,求⊙O的半徑。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°
(1)先作∠ACB的平分線交AB邊于點(diǎn)P,再以點(diǎn)P為圓心,PA長(zhǎng)為半徑作⊙P;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
(2)請(qǐng)你判斷(1)中BC與⊙P的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)點(diǎn)P不與A,B重合,分別連接PD,PC,可以把四邊形ABCD分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,我們就把P叫四邊形ABCD的邊AB上的“相似點(diǎn)”;如果這三個(gè)三角形都相似,我們就把P叫做四邊形ABCD的邊AB上的“強(qiáng)相似點(diǎn)“.
解決問(wèn)題
如圖,,試判斷點(diǎn)P是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說(shuō)明理由.
如圖,在四邊形ABCD中,A,B,C,D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為的格點(diǎn)即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)上,試在圖中畫(huà)出四邊形ABCD的邊BC上的相似點(diǎn),并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的相似三角形;
如圖,在四邊形ABCD中,,,,點(diǎn)P在邊BC上,若點(diǎn)P是四邊形ABCD的邊BC上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),求BP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)對(duì)全校1200名學(xué)生進(jìn)行“校園安全知識(shí)”的教育活動(dòng),從1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,成績(jī)?cè)u(píng)定按從高分到低分排列分為, , , 四個(gè)等級(jí),繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)求本次被抽查的學(xué)生共有多少名?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”所在的扇形圓心角的度數(shù);
(4)估計(jì)全!”等級(jí)的學(xué)生有多少名?
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