在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形)ABC的頂點A,C的坐標分別為(-4,5),(-1,3).
(1)請在如圖所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標系;
(2)請作出△ABC關于軸對稱的△A′B′C′;
(3)寫出點B′的坐標.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖所示,在3×3正方形網(wǎng)格中,已有三個小正方形被涂黑,將剩余的白色小正方形再任意涂黑一個,則所得黑色圖案是軸對稱圖形的情況有( )
A.6種 B.5種 C.4種 D.2種
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如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,DE∥AC,DE交AB于點E ,M為BE的中點,連結DM. 在不添加任何輔助線和字母的情況下,圖中的等腰三角形是 .(寫出一個即可)
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若a≠b,下列各式中不能成立的是( 。
A.(a+b)2=(-a-b)2 B(a+b)(a-b)=(b+a)(b-a)
C.(a-b)2n=(b-a)2n D.(a-b)3=(b-a)3
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通過學習同學們已經(jīng)體會到靈活運用乘法公式給整式的乘法運算帶來的方便、快捷.相信通過下面材料的學習、探究,會使你大開眼界,并獲得成功的喜悅.
例:用簡便方法計算195×205.
解:195×205
=(200-5)(200+5) ①
=2002-52 ②
=39975
(1)例題求解過程中,第②步變形是利用 .(填乘法公式的名稱).
(2)用簡便方法計算:9×11×101×10001.
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為了幫助數(shù)學成績差的學生,老師調(diào)查了180名這樣的學生,設計的問題是“你的數(shù)學作業(yè)完成情況如何”給出五個選項(獨立完成、輔導完成、有時抄襲完成、經(jīng)常抄襲完成、經(jīng)常不完成)供學生選擇.結果老師發(fā)現(xiàn)選擇獨立完成和輔導完成這兩項的學生一共占了52%,明顯高于他平時觀察到的比例,你能解釋這個統(tǒng)計數(shù)字失真的原因嗎?
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